Портфолио учебного проекта Город мой, ты частичка Сибири
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник: | + | [[Участник:Зарифуллина Елена|Зарифуллина Елена]] |
== Предмет,класс == | == Предмет,класс == |
Версия 09:30, 11 апреля 2011
Автор проекта
Предмет,класс
Внеурочная деятельность, 1-4 класс
Краткая аннотация проекта
Знаешь ли ты свой город? Прежде всего, это место, где ты родился и вырос, твой родной край. Кажется, неприметное на первый взгляд местечко… А ведь какая красота! Проект «Ангарск и ангарчане» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Данный проект способствует формированию чувства прекрасного у ребенка, развивает наблюдательность, творческие способности, прививает любовь к родному городу и ответственность за его судьбу. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыков, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении. Проект может быть использован при проведении классного часа "Город, в котором я живу". В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:
- "Историки" - изучают вопросы, связанные с историей города;
- "Фоторепортёры" - собирают фотоматериал о городе;
- "Следопыты" - собирают информацию о людях, которыми славится наш город;
- "Экскурсоводы" - эта группа состоит из родителей, которые организуют экскурсии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
60 лет - это много или мало?
Проблемные вопросы
- Старый или молодой наш город?
- Как появились названия улиц нашего города?
- Ангарск на стыке веков: сходства и различия?
- Кем быть?
- Какие интересные места ты показал бы туристам?
Учебные вопросы
- Почему имя нашего города - Агарск?
- Как возник наш город?
- О чём рассказывает наш герб?
- Какими людьми славен наш город?
- Где работают мои родители?
- Что бы ты хотел изменить в жизни нашего города?
План проведения проекта
1ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
- Подготовка предстартовой презентции для обучающихся;
- Определение круга участников проекта;
- Предварительный выбор названий групп учащихся;
- Предварительная разработка систем оценивания;
- Подбор материалов к проекту;
- Разработка и подготовка дидактических материалов.
2 ЭТАП-РАБОЧИЙ
1.Организационный момент:
- Проведение родительского собрания;
- Классный час;
- На обсуждение предлагается идея проекта;
- Формируются группы по интересам;
- Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами детей.
2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).
- План работы каждой группы индивидуален.
3.Работа в группах по плану:
- Поиск информации (литература, Интернет, периодика);
- Проведение экскурсий;
- Разработка анкет, проведение анкетирования;
- Результаты выполнения пункта плана фиксируются в таблице;
- Рефлексия этапов выполнения работ проводится в виде заполнения анкет.
3 ЭТАП-ОБРАБОТКА КАЖДОЙ ГРУППОЙ СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ
- Систематизация и анализ;
- Определение главного;
- Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации,открытки и плакаты к юбилею города,публикации).
4 ЭТАП-ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
- Проведение школьной НПК;
- Отбор лучших работ на районную НПК.
5 ЭТАП-РЕФЛЕКСИЯ
- Рефлексия проводится в блоге, как последний этап проекта.
а. конкурс "Это мы увидели"
б. презентационные отчеты об экскурсиях "Достопримечательности и архитектура", "В гости к новому городу", "Улочки ангарские"
в. вечер для родителей "Ангарск и ангарчане"