Портфолио проекта Быстрее леопарда
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 29: | Строка 29: | ||
К Каким правилам езды относится велосипед? | К Каким правилам езды относится велосипед? | ||
+ | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Длительность проекта: 4 недели | ||
+ | |||
+ | '''Подготовительный этап:''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Презентация проекта учащимся. | ||
+ | Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (Быстрее леопарда). | ||
+ | Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта. | ||
+ | Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
+ | |||
+ | '''Практический этап''' | ||
+ | |||
+ | Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы. | ||
+ | Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). | ||
+ | Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). | ||
+ | Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. | ||
+ | Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в любом виде (презентации, публикации и т.п.). | ||
+ | Оценивание работы в группе | ||
+ | |||
+ | '''Завершающий этап''' | ||
+ | |||
+ | Предварительная оценка продукта деятельности. | ||
+ | Презентация проекта на завершающей конференции "Быстрее леопарда?" | ||
+ | Оценка выступлений на конференции | ||
+ | |||
+ | '''Контрольный этап''' | ||
+ | |||
+ | Анализ результатов выполнения проекта. | ||
+ | Рефлексия. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Текущая версия на 10:48, 25 марта 2011
[править] Авторы проекта
[править] Предмет,группа
[править] Краткая аннотация проекта
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Откуда берётся скорость?
[править] Проблемные вопросы
Может ли велосипед обогнань лепарда?
Что придаёт скорость?
Какие велосипеды самые быстрые в мире?
[править] Учебные вопросы
Какие правила езды на велосипеде существуют?
Кто самые известные велосипедисты в мире?
К Каким правилам езды относится велосипед?
[править] План проведения проекта
Длительность проекта: 4 недели
Подготовительный этап:
Презентация проекта учащимся.
Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (Быстрее леопарда).
Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта.
Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап
Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы. Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в любом виде (презентации, публикации и т.п.). Оценивание работы в группе
Завершающий этап
Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на завершающей конференции "Быстрее леопарда?" Оценка выступлений на конференции
Контрольный этап
Анализ результатов выполнения проекта. Рефлексия.