КРАСОТА СВОИМИ РУКАМИ
(→ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ) |
(→ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ) |
||
(не показаны 80 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
[[Участник: Стемплевская Ирина|Стемплевская Ирина Петровна]] | [[Участник: Стемплевская Ирина|Стемплевская Ирина Петровна]] | ||
− | + | == Предметы== | |
Польский язык ИЗО технология, | Польский язык ИЗО технология, | ||
==КЛАССЫ== | ==КЛАССЫ== | ||
− | + | Начальные классы | |
==Краткая аннотация== | ==Краткая аннотация== | ||
− | + | Знакомтесь вместе с нами с нациснальным польским рукоделием | |
+ | |||
+ | Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Наш мир красив, творите и дарите свет души другим и несите радость. Любите землю, на которой живете и познавайте себя, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верьте в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди. А какой мир ваш и что вы делаете, для улучшения окружающего? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Цели работы: | ||
+ | |||
+ | #Формировать развитие интереса к познанию народного декоративного - прикладного искусства и творческого восприятия работ народных умельцев; | ||
+ | #Воспитывать любовь к народному рукоделью, пробуждать чувство добра и бережного отношения к историческим ценностям нашего народа. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | == | + | == Участники научатся:== |
+ | #Создавать аппликации из разных видов бумаги, вышивать различные орнаменты | ||
+ | #Овладеть практическими умениями и навыками проведения исследовании; | ||
+ | #Приобрести навыки проектной деятельности, научиться обобщать и представлять результаты труда; | ||
+ | #Расширить представления о разнообразии национального рукоделия | ||
+ | #Учить выделять основные периоды развития и становления вышивки и вычинанки | ||
+ | #Создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития; | ||
+ | #Развивать навыки информационной деятельности человека; | ||
+ | #Работать с информационными ресурсами Web 2.0; | ||
+ | #Углубить знания о творческих людях нашего региона; | ||
+ | #Получать дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей; | ||
+ | #сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта; | ||
+ | #Научится использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности; | ||
− | + | ==Ожидаемые результаты== | |
− | + | Наш проект поможет: | |
+ | #Сформировать в детях уверенность в собственных творческих силах; | ||
+ | #Найти увлечение по своим интересам, единомышленников; | ||
+ | #Развить умение быть коммуникабельным; | ||
+ | #Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы; | ||
+ | #Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе; | ||
+ | #Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться; | ||
+ | |||
+ | ==ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ== | ||
+ | "Как сохранить историю своего народа?" | ||
+ | "Как поддерживается связь с исторической Родиной?" | ||
+ | |||
+ | ==ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ== | ||
+ | #Какую роль играет национальное рукоделие в современном обществе? | ||
+ | #Чем занимались наши бабушки? | ||
+ | #Как познать мир через красоту национального рукоделия? | ||
+ | #Что означают узоры на изделиях наших бабушек? | ||
==УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ== | ==УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ== | ||
− | + | # Что такое национальное рукоделие? | |
+ | # Виды национального рукоделия. | ||
+ | # Как вышить салфетку с орнаментом кашубского региона? | ||
+ | # Как выполнить апликкацию пасхального яйца? | ||
− | + | == План проекта == | |
+ | '''I.Подготовительный этап''' | ||
+ | #Планирование проектов; | ||
+ | #Определение сроков проведения проекта ; | ||
+ | #Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: художественное вырезание из бумаги и национальная вышивка | ||
+ | #Назначение ответственных за различные виды деятельности (создание: научно-практических проектов ; буклетов; выставок; | ||
+ | #Разработка системы оценивания деятельности учащихся; | ||
+ | #Обсуждение проблемных вопросов; | ||
+ | #Обсуждение источников информации. | ||
− | + | '''II Основной этап.''' | |
+ | #Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися; показ презентации о проекте(объявление, буклет для родителей, презентация для родителей); | ||
+ | #Планирование работы каждой творческой группы: назначение ответственных; | ||
+ | #Обсуждение плана-задания каждой группой; | ||
+ | #Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы; | ||
+ | #Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция; | ||
+ | #Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка; | ||
+ | #Выбор каждой группой форм представления своей работы; | ||
+ | #Оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка; | ||
+ | #Оформление выставки композиций – работы по художественному вырезанию из бумаги и | ||
+ | #Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта; | ||
+ | #Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми; | ||
+ | #Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы. | ||
+ | |||
+ | '''III Заключительный этап.''' | ||
+ | #Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Бумажные фантазии" | ||
+ | #Выставка-ярмарка национальной вышивки | ||
+ | #Оценка творческих групп жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека); | ||
+ | #Взаимооценивание; | ||
+ | #Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции ; | ||
+ | #Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей; Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение: stem1.jpg | ||
+ | изображение: stem2.jpg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11108584буклет для родителей "Умные головки,умелые ручки"СКАЧАТЬ] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:stem3.jpg | ||
+ | |||
+ | изображение:stem4.jpg | ||
+ | изображение:stem5.jpg | ||
+ | изображение:stem6.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11108575презентация"Умные головки,умелые ручки"СКАЧАТЬ] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | '''''''''фотовыставка творческих работ''''''''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:wiz2.jpg|Недбала Аннастасия | ||
+ | |||
+ | изображение:wiz5.jpg | ||
+ | изображение:wiz6.jpg | ||
+ | изображение:wiz7.jpg | ||
+ | изображение:wiz8.jpg | ||
+ | изображение:wiz12.jpg | ||
+ | изображение:wiz333.jpg | ||
+ | изображение:wiz444.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11137435 картинки для фотогаллереи СКАЧАТЬ] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11165295 критерии оценивания презентаций СКАЧАТЬ] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11165578 критерии оценивания работ СКАЧАТЬ] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11165697 критерии оценивания СКАЧАТЬ ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11164568 презентация группы краеведов-историков СКАЧАТЬ] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11166226 урок аппликации СКАЧАТЬ] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11166235 урок вышивания СКАЧАТЬ] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | #"Антология мудрости"-Сост.В.Ю.Шойхер - М.;Вече,2007. | ||
+ | # "Избранные национальные вышивки"-И.Малиновская-Варшава,1993 | ||
+ | #"Вычинанка"-Л.Кващник-Варшава,1992 | ||
+ | #"Пасхальные поделки-М. Шарек-Кельце,2003 | ||
+ | #"Обычаи в Польше"-А. Хвальба-Варшава -2005 | ||
+ | #Журналы "Иголкой и ниткой" | ||
+ | |||
+ | ==Фотогаллерея== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | изображение:wiz1.jpg | ||
+ | изображение:wiz9.jpg | ||
+ | изображение:wiz11.jpg | ||
+ | изображение:wiz54.jpg | ||
+ | изображение:wiz55.jpg | ||
+ | изображение:wiz59.jpg | ||
+ | изображение:wiz61.jpg | ||
+ | изображение:wiz69.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/wluda/link/11137435 картинки для фотогаллереиСКАЧАТЬ] | ||
+ | http://moemesto.ru/wluda/link/11166388 |
Текущая версия на 11:32, 24 марта 2011
[править] Автор проекта
[править] Предметы
Польский язык ИЗО технология,
[править] КЛАССЫ
Начальные классы
[править] Краткая аннотация
Знакомтесь вместе с нами с нациснальным польским рукоделием
Мы создаем мир и живем в нем. Обязательно необходим обмен, чтобы совершенствоваться и идти вперед. Наш мир красив, творите и дарите свет души другим и несите радость. Любите землю, на которой живете и познавайте себя, ибо и хорошее и плохое в нас самих. Верьте в чудеса, ибо самое великое чудо - мы люди. А какой мир ваш и что вы делаете, для улучшения окружающего?
Цели работы:
- Формировать развитие интереса к познанию народного декоративного - прикладного искусства и творческого восприятия работ народных умельцев;
- Воспитывать любовь к народному рукоделью, пробуждать чувство добра и бережного отношения к историческим ценностям нашего народа.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Участники научатся:
- Создавать аппликации из разных видов бумаги, вышивать различные орнаменты
- Овладеть практическими умениями и навыками проведения исследовании;
- Приобрести навыки проектной деятельности, научиться обобщать и представлять результаты труда;
- Расширить представления о разнообразии национального рукоделия
- Учить выделять основные периоды развития и становления вышивки и вычинанки
- Создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития;
- Развивать навыки информационной деятельности человека;
- Работать с информационными ресурсами Web 2.0;
- Углубить знания о творческих людях нашего региона;
- Получать дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей;
- сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта;
- Научится использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности;
[править] Ожидаемые результаты
Наш проект поможет:
- Сформировать в детях уверенность в собственных творческих силах;
- Найти увлечение по своим интересам, единомышленников;
- Развить умение быть коммуникабельным;
- Узнать много интересного, выходящего за рамки школьной программы;
- Осознать практическую значимость знаний, полученных в школе;
- Развивать и развиваться, вдохновлять и вдохновляться;
[править] ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ВОПРОСЫ
"Как сохранить историю своего народа?" "Как поддерживается связь с исторической Родиной?"
[править] ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
- Какую роль играет национальное рукоделие в современном обществе?
- Чем занимались наши бабушки?
- Как познать мир через красоту национального рукоделия?
- Что означают узоры на изделиях наших бабушек?
[править] УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
- Что такое национальное рукоделие?
- Виды национального рукоделия.
- Как вышить салфетку с орнаментом кашубского региона?
- Как выполнить апликкацию пасхального яйца?
[править] План проекта
I.Подготовительный этап
- Планирование проектов;
- Определение сроков проведения проекта ;
- Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: художественное вырезание из бумаги и национальная вышивка
- Назначение ответственных за различные виды деятельности (создание: научно-практических проектов ; буклетов; выставок;
- Разработка системы оценивания деятельности учащихся;
- Обсуждение проблемных вопросов;
- Обсуждение источников информации.
II Основной этап.
- Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту совместно с учащимися; показ презентации о проекте(объявление, буклет для родителей, презентация для родителей);
- Планирование работы каждой творческой группы: назначение ответственных;
- Обсуждение плана-задания каждой группой;
- Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы;
- Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция;
- Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка;
- Выбор каждой группой форм представления своей работы;
- Оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка;
- Оформление выставки композиций – работы по художественному вырезанию из бумаги и
- Подготовка презентации о проделанной работе всех участников проекта;
- Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми;
- Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы.
III Заключительный этап.
- Отчёт о проделанной работе на школьном празднике "Бумажные фантазии"
- Выставка-ярмарка национальной вышивки
- Оценка творческих групп жюри (Директор, завуч по ВР, родители - 2 человека, учащиеся, не принимавшие участия в работе над проектом - 3 человека);
- Взаимооценивание;
- Защита полученных результатов и выводов на школьной конференции ;
- Анкетирование, определение победителей и призеров, награждение победителей; Рефлексия, обсуждение общих результатов проекта.
[править] Публикация учителя
для родителей "Умные головки,умелые ручки"СКАЧАТЬ
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
"Умные головки,умелые ручки"СКАЧАТЬ
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
''''фотовыставка творческих работ''''
картинки для фотогаллереи СКАЧАТЬ
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания презентаций СКАЧАТЬ
критерии оценивания работ СКАЧАТЬ
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
презентация группы краеведов-историков СКАЧАТЬ
[править] Другие документы
- "Антология мудрости"-Сост.В.Ю.Шойхер - М.;Вече,2007.
- "Избранные национальные вышивки"-И.Малиновская-Варшава,1993
- "Вычинанка"-Л.Кващник-Варшава,1992
- "Пасхальные поделки-М. Шарек-Кельце,2003
- "Обычаи в Польше"-А. Хвальба-Варшава -2005
- Журналы "Иголкой и ниткой"
[править] Фотогаллерея
картинки для фотогаллереиСКАЧАТЬ http://moemesto.ru/wluda/link/11166388