Портфолио учебного проекта "Путешествие по Красной книге"
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Фотогаллерея) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 132: | Строка 132: | ||
Изображение:Битюкова_3.JPG| Помощь | Изображение:Битюкова_3.JPG| Помощь | ||
Изображение:Битюкова_1.JPG| Структурированное сообщение | Изображение:Битюкова_1.JPG| Структурированное сообщение | ||
+ | Изображение:Группа2.JPG| Защита проекта группы №2 | ||
+ | Изображение:Группа22.JPG| Защита проекта группы №2 | ||
+ | Изображение:Группа02.JPG| Защита проекта группы №2 | ||
+ | Изображение:Группа3.JPG| Защита проекта группы №3 | ||
+ | Изображение:Группа4.JPG| Защита проекта Аглюстер Ярослава | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 239: | Строка 244: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:Распопов1.jpg| | + | Изображение:Распопов1.jpg| |
Изображение:Распопов2.jpg| | Изображение:Распопов2.jpg| | ||
Изображение:Распопов3.jpg| | Изображение:Распопов3.jpg| | ||
Строка 253: | Строка 258: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:Иванова1.jpg| | + | Изображение:Иванова1.jpg| |
Изображение:Иванова2.jpg| | Изображение:Иванова2.jpg| | ||
Изображение:Иванова3.jpg| | Изображение:Иванова3.jpg| |
Текущая версия на 12:47, 21 февраля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Окружающий мир, Информатика и ИКТ. 4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Путешествие по Красной книге" направлен на ознакомление учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения. Я,как учитель, в ходе вводного урока предлагаю задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск.Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС к предмету информатики и окружающего мира.
Ожидаемые результаты обучения: Создание структурированных сообщений. Создание письменного сообщения.
Подготовка устного сообщения c аудиовизуальной поддержкой, написание пояснений и тезисов.
Цель: Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
Участники смогут: фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ;
осуществлять поиск дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Интернете;
создать информационные объекты в качестве отчёта о проведённых исследованиях;
[править] Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему нужно охранять природные богатства родного края?
Проблемные вопросы: Почему Красная книга красная? Почему страницы Красной книги разноцветные? На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
Учебные вопросы: Что объединяет между собой зоопарк, заповедник, национальный парк? Какие заповедники есть в Иркутской области? Что вы знаете о зоопарке при ДТД и молодежи в городе Ангарске? Какие меры по охране животных и растений применяются в нашей области?
[править] План проведения проекта
1 этап - ознакомительный
На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание
2 этап - творческий
Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.
3 этап - завершающий
Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области".
[править] Визитка проекта "Путешествие по Красной книге"
[править] Творческое название
Цветные страницы Красной книги Иркутской области.
[править] Предметные области
Окружающий мир. Информатика и ИКТ. 4 класс
[править] Учебная тема проекта
Окружающий мир: Раздел: Наша страна Россия. Тема: "Охрана природных богатств родного края"
Информатика и ИКТ: Тема: Поиск информации. Создание структурированных сообщений.
[править] Возрастная категория участников
Направлен проект на учащихся начальной школы (4 класс).
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Почему в Красной книге страницы разного цвета?
Вопросы учебной темы:
-Что объединяет между собой зоопарк, заповедник, национальный парк, ботанический сад?
-Какие меры по охране природы принимаются в Иркутской области?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих(произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
-Что интересного вы можете рассказать о редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
-Какие из "жителей" Красной книги востанавливаются в заповедниках Иркутской области?
[править] Итоговый продукт
"Красная книга Иркутской области (избранное)". Можно использовать, как учебное пособие на уроках окружающего мира. Дети предложили передать книгу в школьную библиотеку.
Мультимедийная игра «Раскраска. Путешествие по Красной книге».
[править] Дидактические цели
Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
[править] Методические задачи
Познакомить учащихся с различными приемами навигации по слайдам презентации с помощью управляющих кнопок, с возможностью в ходе просмотра презентации переходить к текстовым и видеофайлам, хранящимся в компьютере, познакомить со способами поиска информации.
Научить фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ.
Научить приемам поиска дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом интернете, созданию информационных объектов в качестве отчёта о проведённых исследованиях.
[править] Сроки реализации
Месяц со дня проведения вводного урока.
[править] Ход проекта (этапы)
1 этап: ознакомительный.
На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание.
2 этап: творческий.
Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.
3 этап: завершающий.
Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области". Собранным материалом дополняется игра «Раскраска».
[править] Фотогаллерея
[править] Способы контроля и оценивания
Результаты работы с перечнем редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области на самоконтроле, используя игру "Раскраска" в учебной презентации.
Корректирование рабочей странички осуществляется в группе учащихся.
Учитель оценивает структурированные сообщения групп.
Мультимедийная игра «Раскраска. Путешествие по Красной книге» будет представлена на муниципальной НПК исследовательских работ учащихся начальных классов.
[править] Использование сетевых сервисов
Конкурс учебно-методических разработок: "Использование ИК-технологий в педагогической деятельности" в рамках областного форума "Образование Приангарья" в номинации "Учебные проекты с использованием информационно-коммуникативных технологий".
Региональный фестиваль открытых уроков по гуманно-личностной технологии - 2011.
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Персональный компьютер с возможностью выхода в Интернет,колонки или наушники.
- Презентация "Путешествие по Красной книге".
- Рабочие странички и цветные карандаши.
- Мультимедийный проектор.
Энциклопедии.
Учащиеся должны владеть элементарными навыками работы с мышью, уметь работать в программе Microsoft PowerPoint,знать правила безопасного Интернета, ТБ в компьютерном классе.
[править] Ресурсы
1. Электронная версия последнего издания «Большой Советской энциклопедии» (БСЭ). – 2003 Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». Разработка, дизайн 2003 ЗАО «Гласнет»
2. Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма»
3. Большая энциклопедия животного мира В.Б.Березин,...М., "Росмэн"., 2006
- Интернет ресурсы:
2. Серый гусь
3. Красный волк
7. Перечень объектов Красной книги Иркутской области
8. Фон.
[править] Публикация учителя
Проект будет опубликован в сборнике регионального фестиваля открытых уроков по гуманно-личностной технологии - 2011
[править] Клип "Красная книга Иркутской области"
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентацию Вы можете посмотреть по ссылке
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация Аглюстер Ярослава
Презентация группы учащихся №2
Презентация группы учащихся №3