Участник:Битюкова Галина
(→Визитка проекта) |
(→Визитка проекта) |
||
Строка 225: | Строка 225: | ||
Презентацию Вы можете посмотреть по ссылке: [http://files.mail.ru/OTTCKE Путешествие по красной книге.] | Презентацию Вы можете посмотреть по ссылке: [http://files.mail.ru/OTTCKE Путешествие по красной книге.] | ||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 21:57, 12 февраля 2011
Дата рождения | 19 февраля 1966 |
Место жительства | г.Ангарск |
Место работы/учебы | МОУ СОШ №24 |
Должность/статус | Учитель начальных классов и информатики |
Контактные данные
E-mail: gagra-66@mail.ru
Skype: galina.bityukova
Интересы, хобби и прочее
Хореография Путешествия
Участие в конкурсах, профессиональная переподготовка. Сетевые достижения + ссылки на работы
2010 — Участник конкурса электронных образовательных ресурсов "Учиться в радость"
2010 — Участник семинара Горячева А.В. по проблеме: "Технологии достижения нового образовательного результата: проектная деятельность"
2010 — Обучение на курсах ОГОУ ДПО "Иркутский ИПКРО" по проблеме: "Реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в опережающем режиме".
2010 — Подготовила призера муниципальной интеллектуальной игры по информатике "Инфогалактика" (4 класс)
2010 — Подготовила команду призеров муниципальной интеллектуальной игры по информатике среди 6 классов
2010 — Участник регионального фестиваля открытых уроков по гуманно-личностной технологии-2010.
2009 - Участник программы Intel "Обучение для будущего"
2009 - Обучение по программе Intel "Обучение для будущего", "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века"
2009 - Руководитель детской работы участника регионального фестиваля исследовательских и проектных работ обучающихся "Первые шаги - 2009"
2009 - Награждена грамотой организатору международного дистанционного Проекта "Эрудит - марафон учащихся" "ЭМУ" для учащихся первой ступени обучения.
2009 - Руководитель команды "ШРИТёнок" участника дистанционного литературного марафона "Денискины рассказы"
2007 - Прошла профессиональную переподготовку в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по программе"Методические основы образовательной деятельности"
2007 - Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"
Портфолио проекта
Автор проекта
"Путешествие по Красной книге"
Предмет, класс
Окружающий мир. Информатика и ИКТ. 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Путешествие по Красной книге" направлен на ознакомление учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения. Я,как учитель, в ходе вводного урока предлагаю задания, включающие детей в самостоятельный творческий, исследовательский поиск.Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС к предмету информатики и окружающего мира.
Ожидаемые результаты обучения: Создание структурированных сообщений. Создание письменного сообщения. Подготовка устного сообщения c аудиовизуальной поддержкой, написание пояснений и тезисов.
Цель: Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
Участники смогут: фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ; осуществлять поиск дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Интернете; создать информационные объекты в качестве отчёта о проведённых исследованиях;
Вопросы, направляющие проект
Почему цвет переплета Красной книги - красный?
Основополагающий вопрос: Почему в Красной книге страницы разного цвета?
Проблемные вопросы: На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
Учебные вопросы: Что объединяет между собой ЗООПАРК, ЗАПОВЕДНИК, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК?
План проведения проекта
1 этап - ознакомительный На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание 2 этап - творческий Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте. 3 этап - завершающий Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области".
Визитка проекта
"Путешествие по Красной книге"
Творческое название
Цветные страницы Красной книги Иркутской области.
Предметные области
Окружающий мир. Информатика и ИКТ. 4 класс
Учебная тема проекта
Окружающий мир: Раздел: Наша страна Россия. Тема: "Охрана природных богатств родного края" Информатика и ИКТ: Тема: Поиск информации. Создание структурированных сообщений.
Возрастная категория участников
Направлен проект на учащихся начальной школы (4 класс).
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Почему в Красной книге страницы разного цвета?
Вопросы учебной темы:
-Что объединяет между собой ЗООПАРК, ЗАПОВЕДНИК, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК, БОТАНИЧЕСКИЙ САД?
-Какие меры по охране природы принимаются в Иркутской области?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-На страницу какого цвета вы поместите редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
-Что интересного вы можете рассказать о редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области?
-Какие из "жителей" Красной книги востанавливаются в заповедниках Иркутской области?
Итоговый продукт
"Красная книга Иркутской области (избранное)". Можно использовать, как учебное пособие на уроках окружающего мира.
Дидактические цели
Познакомить учащихся со структурой, назначением Красной книги с использованием инструментов ИКТ на основе методов исследовательского обучения, формировать экологическую грамотность.
Методические задачи
Познакомить учащихся с различными приемами навигации по слайдам презентации с помощью управляющих кнопок, с возможностью в ходе просмотра презентации переходить к текстовым и видеофайлам, хранящимся в компьютере, познакомить со способами поиска информации.
Научить фиксировать информацию о Красной книге с использованием инструментов ИКТ.
Научить приемам поиска дополнительной информации для решения учебных и самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Интернете, созданию информационных объектов в качестве отчёта о проведённых исследованиях.
Сроки реализации
Месяц со дня проведения вводного урока.
Ход проекта (этапы)
1 этап - ознакомительный.
На этом этапе происходит знакомство учащихся с самим проектом. Учащимся предлагается вводный урок по предложенной теме. Урок сопровождается учебной презентацией. В ходе урока учащиеся делятся на группы и выполняют мини-исследование в игровой форме "Раскраска". Затем каждая группа получает стартовое задание.
2 этап - творческий.
Участники проекта в группах составляют свой раздел Красной книги Иркутской области. Затем оформляют его в электронном варианте.
3 этап - завершающий.
Каждая группа представляет свой проект. Проводится работа по объединению работ в единый проект: "Красная книга Иркутской области".
Способы контроля и оценивания
Результаты работы с перечнем редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории Иркутской области и включаемых в Красную книгу Иркутской области на самоконтроле, используя игру "Раскраска" в учебной презентации. Корректирование рабочей странички осуществляется в группе учащихся. Учитель оценивает структурированные сообщения групп.
Использование сетевых сервисов
Конкурс учебно-методических разработок: "Использование ИК-технологий в педагогической деятельности" в рамках областного форума "Образование Приангарья" в номинации "Учебные проекты с использованием информационно-коммуникативных технологий".
Региональный фестиваль открытых уроков по гуманно-личностной технологии - 2011.
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Персональный компьютер с возможностью выхода в Интернет,колонки или наушники.
Презентация "Путешествие по Красной книге".
Рабочие странички и цветные карандаши.
Мультимедийный проектор.
Энциклопедии.
Учащиеся должны владеть элементарными навыками работы с мышью, уметь работать в программе Microsoft PowerPoint,знать правила безопасного Интернета, ТБ в компьютерном классе.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
Электронная версия последнего издания «Большой Советской энциклопедии» (БСЭ). – 2003 Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». Разработка, дизайн 2003 ЗАО «Гласнет» Мультимедийная энциклопедия животных. ООО «Сигма» Большая энциклопедия животного мира В.Б.Березин,...М., "Росмэн"., 2006
- Интернет ресурсы:
Перечень объектов Красной книги Иркутской области
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентацию Вы можете посмотреть по ссылке: Путешествие по красной книге.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==