Хочу стать супергероем

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Название проекта

«Почувствуй себя супергероем»

Создатели проекта

Тирских Валерия Николаевна

Пинчук Татьяна Юрьевна

Куставинова Дарья

Мирбеков Гулмаммет

Цели и задачи проекта

►Цель: создать своего персонажа – «супергероя».

►Задачи: знакомство с персонажами супергероями, выявление положительных качеств супергероя, определение отличительных качеств супергероя от других персонажей, просмотр мультфильмов и фильмов с участием супергероев. Задачи: знакомство с персонажами СГ, выявление положительных качеств СГ, определение отличительных качеств СГ от других персонажей, просмотр мультфильмов и фильмов с участием СГ.

Планирование проекта

►Возраст, на который рассчитан проект: 5-7 класс, 11-13 лет.

►Межпредметные связи в выбранной теме проекта: Технология, история, литература.

►Актуальность: Повышенный интерес детей к персонажам супер героев, вызванный желанием быть похожим на них.

►Информирование: Школьники узнают о проекте от совета старшеклассников. Проведением проекта будут заниматься члены ученического самоуправления. Контролировать проведение проекта будут классные руководители учеников.

►Исследовательские вопросы по теме: История появления супергероя, комиксы с изображением супергероев, супергерои в России и в США, примеры персонажей.

►Проблемные вопросы: Что отличает супергероев от других персонажей? В каких мультфильмах супергерои играет отрицательную или положительную роль? Какими качествами должен обладать персонаж, чтобы называться супергероем? В каких мультфильмах есть супергерой и чем он отличается от других? Такие мультфильмы смотрят только ети или взрослым это тоже интересно?

►Каким может быть основополагающий вопрос? Кто такой супергерой и чем он может быть полезен?

Этапы проведения

►I этап

1. Придумать название своего супергероя.

2. Придумать эмблему (символ) своего супергероя, который будет его охарактеризовать.

3. Придумать, какими способностями будет обладать ваш супергерой.


►II этап

1. Воплотить в жизнь супергероя.

2. Это может быть рисунок, поделка, костюм.

3. Придумать защиту своего героя.


►III этап

1. Придумать историю, которая будет рассказывать о том, как обычный персонаж становится супергероем.

2. Представить свою работу в качестве фильма или презентации.

3. Подготовиться к защите своего "продукта".


►IV этап Заключительный этап - викторина по супергероям.

Критерии оценки каждого этапа проекта

1. Актуальность проекта, ее обоснование. 2б. - Актуальность обоснована полностью. 1б. - Актуальность обоснована частично. 0б. - Актуальность не обоснована

2. Логика поэтапного планирования. 2б. - Соблюдена логическая последовательность поставленных задач, ресурсы и сроки адекватны поставленным задачам. 1б. - Логическая последовательность поставленных задач имеет недочёты, ресурсы и сроки не полностью адекватны поставленным задачам. 0б. - Планирование отсутствует или имеет логические несоответствия, сроки и ресурсы неадекватны поставленным задачам.

3. Презентация и защита проекта. 2б. - Презентация наглядна, отражает сущность проекта; выступление поддерживает презентацию; ответы на вопросы аргументированы. 1б. - Презентация не в полной мере отражает сущность продукта; ответы на вопросы даны неполно. 0б. - Презентация отсутствует; не отражает сущность проекта; ответы на вопросы отсутствуют.

Итоги проекта

►Учащиеся представляют индивидуальных супергероев. Затем происходит процедура оценивания. Награждения победителей.