Портфолио учебного проекта Польза или вред пищевых добавок

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Маслей Зинаида

Евтеева Ирина

Предмет, класс

4 класс, классный час по теме "Польза или вред пищевых добавок"

Краткая аннотация проекта

Среди основных факторов внешней среды, непрерывно воздействующих на организм, фактору питания, бесспорно, принадлежит ведущее значения, так как благодаря ему человек вступает в самый тесный контакт со всеми химическими веществами растительного и животного происхождения, входящими в биосферу земного шара. Обобщая свои представления о роли питании, И.П.Павлов приходит к выводу, что «...пища олицетворяет собой жизненный процесс во всем его объеме от элементарнейших физиологических свойств организма вплоть до высочайших проявлений человеческой натуры».

Хорошее питание - основа здоровья, так как оно увеличивает сопротивляемость организма к болезнетворным влияниям. От него зависит умственное и физическое развитие человека, его работоспособность и продолжительность жизни.

Проблема взаимоотношений человека и окружающей среды с точки зрения охраны внутренней среды человека, а следовательно, сохранения и укрепления здоровья профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний с давних пор является одной из глобальных проблем человечества. Особенно актуальной эта проблема становится в последнее время в связи с усилением загрязнения окружающей среды, сложной, нестабильной, а порой и критической обстановкой во многих регионах мира, в том числе и в нашей стране.

Поэтому, одной из актуальных на сегодняшний день тем, является определения качества и экологической безопасности продуктов питания.

Задачи проекта

-мотивировать учащихся на экспериментальную деятельность

-организовать групповую деятельность учащихся по реализации эксперимента

-организовать поисковую деятельность учащихся по подбору информации о кока-коле

-учить ориентироваться в информационном пространстве

-развить умение логически мыслить, анализировать, делать выводы

-воспитать бережное отношение к собственному здоровью

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить здоровье?

Проблемные вопросы

1. Какой напиток школьники употребляют чаще всего?

2. Из чего состои кока-кола?

3. Подтвердить или опровергнуть губительное действие Coca-cola на организм человека.

Учебные вопросы

План проведения проекта

1. Подготовительный

-Подготовка публикации для родителей.

-Презентация проекта (стартовая презентация учителя).

-Формирование групп.

2. Основной

-Составление плана работы группы.

-Работа групп.

-Промежуточный отчет групп о проделанной работе.

-Оформление результатов.

3. Защита

-Защита работ на классной конференции.

-Оценка и самооценка работы.

Визитка проекта

Скачать

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учеников

Презентация учеников

Презентация учеников

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка группы

Самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы