Портфолио учебного проекта Жизнь без наркотиков

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Шеломенцева Людмила

Предмет, класс

Предметы: Биология, ОБЖ,

Класс: 9

Краткая аннотация проекта

6938.jpg

Проект «Жизнь без наркотиков» подготовлен для учащихся 9 классов по курсу «ОБЖ и биология». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о видах наркотиков, о последствиях их применения и влияние наркотиков на организм человека. Работа над проектом позволит показать вред наносимый наркотиками, познакомиться с путями избавления от наркотической зависимости и профилактикой наркотической зависимости. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций, буклетов, выполняют контрольные тесты по теме.

Проект рассчитан на 5 часов, из них 2 час урочной деятельности и 3 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 5 недель.


Ожидаемые результаты:

Учащиеся узнают:

  1. виды наркотиков.
  2. реабилитационные центры по лечению.
  3. о вреде наркотиков здоровью человека.

Учащиеся будут уметь:

  1. демонстрировать результаты исследований с помощью буклетов и компьютерных презентаций
  2. распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования.
  3. в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) демонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализом и экспертной оценки (по бланкам учителя) работы в проекте.

Учащиеся смогут:

  1. выполнить контрольные тесты по теме.
  2. провести рефлексию.


Цель:

  1. Дать учащимся представление о наркомании как о факторе, разрушающем здоровье.
  2. Формировать у учащихся стойкое неприятие к наркотикам. Показать опасность принятия даже одной дозы.
  3. Ознакомить с уголовной ответственностью в области наркомании.
  4. Формирование жизненных навыков. Умение сказать “нет”.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Почему изменяется мир?

Проблемные вопросы

  • Как наркотики убивают человека?
  • Как оградить себя и своих близких от этой зависимости?

Учебные вопросы

  • Что такое наркотики?
  • Виды наркотиков?
  • Как живет наркоман?
  • Можно ли вылечиться от наркозависимости?

План проведения проекта

I. Подготовительный этап

- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация);

- Подбор участников для проекта;

- Формирование групп "Биологи" и "МЧС";

- Родительское собрание (публикация учителя);

- Обсуждение системы оценивания;

- Привлечение сторонних участников (бывшего наркомана, нарколога);

- Согласование совместной работы с центром "Матери против наркотиков"

II. Рабочий этап

- Составления плана и графика работы каждой группы;

  1. группа "Биологи" исследуют поражение органов человека, вред наносимый здоровью, результат исследования выразить в буклете;
  2. группа "МЧС" должны найти информацию по видам наркотиков, наличие реабилитационных центров по лечению наркозависимых и т.д, результаты работы выразить в презентации.

- Выступление привлеченных участников проекта: нарколога, бывшего наркомана;

- Подбор материалов для каждой группы;

- Работа с информацией;

- Лекция представителя организации "Матери против наркотиков"

- Систематизация теоретического материала;

- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;

- Рефлексия;

- Тестирование по теме.

III. Завершающий этап

- Защита проектов каждой группы внутри класса;

- Самооценка и перекрестное оценивание работы групп;

- Оценка работ учителем;

- Обобщающее оценивание;

- Вручение благодарностей участникам проекта.

Визитка проекта

Визитная карточка проекта "Жизнь без наркотиков"

Публикация учителя

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Жизнь без наркотиков

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Виды наркотиков и их вред наносимый организму


Поражение внутренних органов при употреблении наркотиков

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Таблица З-И-У

Рефлексия

Критерии оценивания презентации

Бланк контроля

Оценочный лист видеоролика

Критерии самооценки группы

Критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкетирование по отношению к наркотикам

Викторина

Другие документы

Журнал “Директор школы” № 1/1999. Статья “Употребление токсических и наркотических средств несовершеннолетними”.

Статья Вред наркотиков

Аудионаркотики

О наркомании в России

Методы борьбы

Причины употребления

Статистика

Цена "удовольствия"