Портфолио учебного проекта "Колыбельные песни"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Школьникова Валентина Александровна

Предмет, класс

Учащиеся 2, 4 классы. Дополнительное образование.

Краткая аннотация проекта

В учебниках мало информации о колыбельных песнях. Исследовательский проект позволяет больше узнать о том, какие колыбельные пели и поют мамы своим детям, кто сочиняет эти песни, почему их поют и в наши дни. Под руководством учителя работу проводили ученики со 2 по 4 классы. С этим проектом они выступили на школьной научно – практической конференции.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие разновидности русских народных колыбельных песен сибирского региона вам известны?

Проблемные вопросы

Каковы характерные черты разновидностей русских народных колыбельных песен?

Учебные вопросы

Что мы знаем о колыбельных песнях? Как часто пели вам песни родители? Влияют ли колыбельные песни на сон ребёнка?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап

  • выбор необходимой литературы.

2. Основной этап

  • прочитать тексты; выделить важные и интересные фрагменты текста; анкетирование;
  • обобщить найденные материалы.

3 этап

  • Обобщение. В настоящее время колыбельные песни почти забыты. Многие современные дети выросли без них. Забывая народные обычаи, песни, мы что-то невосполнимо теряем.

Визитка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

- презентация учителя - узнай больше о колыбельных песнях

Пример продукта проектной деятельности учащихся

- презентация учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Блиц – опрос «Колыбельные песни»

1. Музыкальная загадка (звучит фонограмма песни)

2. Беседа учителя с учениками по тексту этой песенки с элементами анализа. Возможные вопросы и ответы: - Как вы определили, что речь пойдёт о колыбельной? - Как звучат колыбельные? - Когда же исполнялись колыбельные? - А для чего поют? - Какие инструменты звучали в колыбельной?

3. Работа с карточками (импровизация на уроке). Дети знакомятся с текстом, придумывают свою мелодию, недостающий текст. Затем исполняют, обыгрывают песенку, используя инструменты и тряпичную куклу. Ученик. Баю бай, баю бай, Не ходи к детке бабай, Коню сена не давай, Баю бай, баю бай.

Ученица. Спи малыш, спи крепыш, За стеной скребётся мышь.

Учитель оценивает ответы.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Родители, внимание!

  Возможно, кого-то из родителей шокируют наши рекомендации - ведь для многих из них это попросту сильно меняет устоявшиеся домашние правила. Но мы шокируем их еще больше - 15 минут не ежедневно, а лишь три раза в неделю, через день! Таковы данные наших исследований. Доподлинно известно, что сегодня в домах, где родители не особенно осведомлены, дети просиживают за экраном не 15 минут три раза в неделю, а ежедневно - и по многу часов!

Упражнения для глаз 

Эффективная профилактическая мера - зрительная гимнастика. Ее проводят дважды: через 7-8 минут от начала работы ребенка на компьютере и после ее окончания. Непродолжительная гимнастика - около одной минуты, проста и доступна каждому. Например, сидя за компьютером, ребенок поднимает глаза кверху и, представив летящего там мотылька или бабочку, следит за их полетом из одного угла комнаты в другой, не поворачивая при этом головы - двигаться должны только глаза!

Есть, конечно, и другие нехитрые правила. Обучите им своего ребенка на выбор. Пусть выполняет их самостоятельно. Польза от этого будет не малая.

1. На счет 1-4 закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-6 широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль. Повторить 4-5 раз. 2. Посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 3. Не поворачивая головы, медленно делать круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 4. Держа голову неподвижно, перевести взор, зафиксировав его, на счет 1-4 вверх, на счет 1-6 прямо; затем аналогично вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны, переводя глаза прямо на счет 1-6. Повторить 3-4 раза. 5. Не поворачивая головы, закрытыми глазами "посмотреть" направо на счет 1-4 и прямо на счет 1-6. Поднять глаза вверх на счет 1-4, опустить вниз на счет 1-4 и перевести взгляд прямо на счет 1-6. Повторить 4-5 раз. 6. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на расстоянии 25-30 см, и на счет 1-4 приблизить его к кончику носа, потом перевести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.


Полезно!

Упражнения профилактики нарушений зрения при работе за компьютером

1.Плотно закройте глаза руками так, чтобы через них не проходил свет. Следите при этом за тем, чтобы посадка была удобной. Особое внимание — на спину и шею, они должны быть прямыми и расслабленными. Закрыв глаза, попытайтесь увидеть перед глазами абсолютно чёрный цвет. Скорее всего, постоянно будут возникать цветные полоски, ромбики и кляксы. Чем чернее буде цвет, тем лучше расслаблены глаза. Многие из людей со слабой близорукостью могут добиться полного восстановления зрения сразу после выполнения этого упражнения. 2.Закрыв глаза, глядя сквозь веки на солнце (или на яркую лампу), поворачивайте глаза вправо-влево, делая круговые движения. После окончания упражнения крепко сожмите веки на несколько секунд. Упражнение носит скорее не расслабляющий, возбуждающий характер, поэтому после него рекомендуется делать упражнение № 1.

Другие документы

- Скачать колыбельные современные песни, найти тексты русских колыбельных можно на этом сайте