Портфолио проекта Русский язык в конфетах
Автор проекта
Лю-Шин-Шин Виктория Алексеевна
Предмет, класс
Русский язык, 6 класс .
Краткая аннотация проекта
Фантики не только простые бумажки, они в оригинальной форме раскрывают колорит того времени, в которое были созданы и, бесспорно, являются своеобразными памятниками культуры и быта. Съедая конфету, мы выбрасываем фантики, которые превращаются в мусор. Кажется, что интересного можно найти в фантике от конфет? Оказывается, он многое может рассказать, например, он может напомнить нам правила русского языка.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- проявлять интерес к изучению темы
- уметь понимать собеседника
- оценивать результат собственной деятельности
- метапредметные
- представлять в творческой форме конечный материал
- совершенствовать навыки работы с компьютерными технологиями
- предметные
- работать с различными источниками информации, в т. ч. работать с различными лингвистическими словарями
- систематизировать и анализировать языковой материал
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
О чем говорит имя?
Проблемные вопросы
- Откуда берутся названия конфет?
- Какие конфеты связаны с вашим детством?
- Как русский язык проявляет себя в названиях конфет?
Учебные вопросы
- Откуда в русском языке появилось слово конфета?
- Какова история происхождения фантика?
- Как и почему менялось оформление конфетной обертки с течением времени?
- Что вы знаете о коллекциях конфетных фантиков?
- Какие орфограммы можно найти в названиях конфет?
- Что такое ономастика?
- Какие слова относятся к именам собственным?
- В чём состоит специфика имени собственного?
План проведения проекта
- Собрать фантики с разными наименованиями конфет.
- Рассмотреть названия с точки зрения русского языка (лексики, морфологии и синтаксиса).
- Классифицировать фантики от конфет по разделам русского языка.
- Составить материал для составления карточек по русскому языку.
Проект рассчитан на 2 недели (9 часов): 3 часа урочные занятия и 6 часов внеурочных исследовательских занятий.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета участника Анкета по итоговому оцениванию! Критерии оценивания презентации
