Компьютерные отходы: бесполезный хлам или ценный ресурс

Введение

В нашем городе Братске и так загрязнённым всяческими отходами и выбросами встаёт ещё одна проблема "переработки компьютерных отходов". Каждый компьютер или электронный прибор несёт в себе определённое количество вредных веществ и драгоценных металлов, а поскольку цикл переработки компьютерных отходов не развит вообще в России, то эти отходы поступают прямиком на свалки. Теперь представьте себе, что в одной школе два компьютерных класса, в каждом по 13 компьютеров, итого 26 мониторов и прочих отходов после списания пойдут на свалку. В мониторе на "17" содержится 600 грамм свинца, теперь посчитаем 26*600=15,6 килограммов свинца выкинут на свалку только из одной школы, а сколько их в городе? А в некоторых мониторах содержится до 3 килограммов свинца, т. е. иными словами это ещё одна экологическая бомба. Теперь посмотрим, что ещё есть в электронных отходах и что можно извлечь из них с максимальной выгодой для себя, для этого придётся обратиться к такой стране как Япония. На азиатских перерабатывающих предприятиях изначально лом поступает на линию тестирования, где выбираются ещё пригодные компоненты, которые могут быть использованы. На этой линии лом разбирается в ручную, и дальше в различные цеха идут потоки картриджей, мониторов, металла (сталь и алюминий корпусов), пластика (корпуса) и потом отходов электроники. Мониторы затем разделяются на мониторы с катодно-лучевой трубкой, из которых извлекают свинец и стекло, и жидкокристаллические мониторы, из которых извлекают стекло, индий и олово. По потоку отходов пластика решения по переработке различаются и могут варьироваться, начиная от материального рециклинга, при наличии сепарационных устройств, до пиролиза или сжигания, которые проводятся без разделения пластика по видам. Из пластиков удаётся отобрать полистирольные пластики, полиэтилентерефталат, поливинилхлорид, полиэтилен и полипропилен. Другие виды полимеров отсортировывать из отходов компьютерного лома нецелесообразно. Поток отходов электроники является самым интересным и приносящим в итоге наибольший доход при переработке. Поскольку наибольший интерес представляют драгоценные металлы, то наиболее пристальным объектом внимания в этом потоке являются печатные платы, разъёмы и некоторые другие элементы, изготовленные с их применением. Из двух направлений переработки (пирометаллургического и гидрометаллургического) предпочтение отдаётся последнему. Гидрометаллургическое извлечение может быть разным. Реально используют цианидное растворение, галлидное растворение, кислотное растворение и его модификацию с использованием смесей кислорода и озона. Подход к выделению других металлов не настолько сложен. Металлы растворяются либо по очереди различными кислотами или специальными растворами, либо все в одну стадию, а потом селективно осаждают Обычно технология включает два основных реактора: растворения и восстановления. В реальности такая переработка с использованием токсичных растворителей, сильных кислот, электрохимических технологий довольно сложна. Но в итоге весьма выгодна. Предприятия-переработчики предлагают на выходе слитки серебра, золота и платины как продукт переработки. Цеха по рафинированию драгоценных металлов представляют, наверное, самую интересную часть технологии переработки, поскольку линия заканчивается блестящими и завораживающими слитками. Рынок переработки таких отходов в мире пока ещё не закрыт, существующие предприятия не могут переработать все отходы. Эта проблема рано или поздно встаёт в любом государстве. При правильной организации переработка электронных отходов становится весьма прибыльной.

Цель и задачи

Цель: развитие экологического сознания людей в области утилизации компьютерных отходов. Задачи:

1. Привлечение учащихся к решению одной из экологических проблем.
2. Расширение знаний населения города в области утилизации компьютерных отходов.
3. Развитие умений учащихся в области сборки (разборки) компьютерной техники.
4. Воспитание у учащихся осознанного отношения к экологии своего города.

Предполагаемые результаты, критерии и способы оценивания

Предполагаемые результаты:

1. Привлечено 20 учащихся к решению экологической проблемы.
2. Проведена пропаганда в СМИ способов оптимальной утилизации компьютерных отходов с указанием "горячего телефона".
3. Осознанное отношение к решению экологических проблем.

Критерии оценивания:

1. Знания о вреде компьютерных отходов и способах их переработки.
2. Умение собирать и разбирать компьютерную технику.
3. Умение вести экологическую пропаганду.
4. Умение организовывать собственную деятельность.
5. Отрицательное отношение к нерациональному использованию компьютерных отходов.

Способы оценивания: Оценку проводят независимые эксперты. Предполагается использование следующих методов диагностики: анкетирование родителей и учащихся, беседы, тесты, наблюдение...

Замысел проекта

Предлагаемый проект предназначен для подростков 9 - 11 классов. Проект будет реализовываться на протяжении 2 месяцев на базе средней общеобразовательной школы. Занятия будут проходить 1 раз в неделю. Время занятий от 40 до 80 минут. В начале реализации проекта мы проводим классный час, затем формируется отряд БЭП - Быстрой Экологической Помощи, в дальнейшем для реализации проекта обращаемся к руководству крупного промышленного предприятия (БЛПК, БрАЗ), создаём бизнес-план, делаем презентацию проекта с целью привлечения инвестиций для его реализации. Для привлечения населения к сдаче компьютерных отходов в специальные пункты или для вызова отряда БЭП, будут даны объявления в бегущей строке, статье газеты, разложены листовки в почтовые ящики. Будет организована работа отряда БЭП по сбору компьютерных отходов по вызову, учёту компьютерного лома. Обязанности в отряде учащиеся распределяют сами. Собранный компьютерный лом будет сдаваться для переработки в специально созданные пункты.

План мероприятия

№	Содержание мероприятий	Сроки проведения
1.	"Компьютерный лом: бесполезный хлам или ценный ресурс?" (обсуждение с учащимися данной проблемы и формирование отряда БЭП - быстрой экологической помощи).	1 неделя октября
2.	"Компьютерный лом нужно перерабатывать" (поиск спонсора и непосредственно переработчика).	2 неделя октября
3.	"Что из компьютера можно извлечь?" (составление бизнес-плана с учащимися)	3, 4 недели октября
4.	"Это не только помощь, но и хорошее вложение капитала!". Знакомство предпринимателей с технологиями переработки (выступления учащихся с презентациями и бизнес-планом).	1 неделя ноября
5.	"Помоги БЭП и он поможет тебе". Организация пропаганды, сдачи компьютерных отходов, в СМИ.	2, 3 недели ноября
6.	Распределение обязанностей в отряде БЭП (сбор компьютерных отходов по вызову, учёт компьютерного лома, пропаганда экологического воспитания путём распространения листовок).
7.	Запись работы отряда БЭП в книжке волонтёра.

Дальнейшее развитие проекта: Проект является бессрочным. В дальнейшем реализация проекта будет проходить под контролем учащихся старших классов, прошедших обучение. Участники отряда со временем будут меняться, а сам отряд имеет право на дальнейшее существование с изменением слогана.

Постановка проблемы

Рано или поздно компьютер отживает свой век, и приходится выбрасывать его на свалку. Однако делать это не рекомендуется, потому что компьютерные или электронные отходы находятся в категории опасных. Многие страны приняли законодательные нормы, запрещающие вывоз электронных отходов на полигоны. Оказывается, выброшенный компьютер представляет серьёзную угрозу для окружающей среды. Достаточно упомянуть, что компьютерный монитор с электронно-лучевой трубкой содержит более 600 граммов свинца, а ведь встречаются экземпляры, содержащие в себе до трёх с половиной килограммов свинца. А снижающие горючесть хлор- и бромсодержащие добавки в пластмассах компьютера (до 1% по весу пластмассы) при горении служат основой для синтеза сверхтоксичных соединений - диоксинов. Получается, что такую экологическую бомбу нельзя так просто выбросить на свалку. В зависимости от типа и поколения компьютер может содержать около тридцати видов металлов и около двадцати различных видов пластмасс. Разобрать всё это по составляющим не представляется целесообразным с экономической точки зрения. Значит надо извлечь самое ценное. И извлечь таким образом, чтобы это было выгодно. Путём сложного исследования и опроса фирм, занимающихся продажей компьютерной и электронной техники, а так же используя данные, полученные другими исследователями, пришёл к следующим результатам: Упор в переработке сделан на извлечение из лома восьми - десяти металлов. При этом 70% дохода, который приносят извлечённые металлы, приходится на серебро, золото, палладий и платину, а так же пять недрагоценных металлов включают: медь, алюминий, свинец, никель и железо. Наибольший доход приносят золото, платина, палладий, медь. В пересчёте на килограмм печатных плат приходится: серебро - 1,38 гр., золото - 0,566 гр., палладий - 0,21 гр., т. е. с одного компьютера можно получить примерно 3 гр. серебра, 1 гр. золота и 1 гр. палладия. По некоторым данным в городе Братске ежегодно выбрасываются около 2 - 3 тонн таких отходов, отсюда следует, что при переработке данного вида отходов можно получить в год до 3 килограммов серебра, 1 килограмм золота, 1 килограмм платины и около 1 килограмма палладия. Переведите это в денежную валюту и у вас получится около 1 млн. рублей ежегодно "чистым" доходом. А если посчитать и другие менее ценные металлы в денежном эквиваленте, то доход только увеличится. Так же при опытной и грамотной организации идёт постоянная пропаганда утилизации компьютерных отходов в СМИ. Привлекается молодое поколение к нынешнему состоянию окружающей среды, а так же возрастание умений работать в коллективе с помощью формирования отряда БЭП.