Голованова Любовь
Голованова Любовь Яковлевна
Город Братск, Иркутская область
образование среднее специальное: [http://www.isu.ru/ Биробиджанское педучилище
Должность:': учитель начальных классов"МОУ СОШ 15"
e-mail:
Увлечения: семья,дети,внуки
Автор проекта :
Слушатель курсов: "Обучение для будущего" 10-я версия в г. Братске 6я группа
Содержание [убрать] 1 Название проекта 2 Автор проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 4.1 Ожидаемые результаты обучения 5 Вопросы, направляющие проект 5.1 Основополагающий вопрос 5.2 Проблемные вопросы 5.3 Учебные вопросы 6 План проведения проекта 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы [править] Название проекта
Я твоя сестричка, я твоя привычка. [править] Автор проекта
Костинец Галина Алексеевна Никулина Марина Владимировна [править] Предмет, класс
Окружающий мир Природоведение "Полезные привычки" 2-5 классы [править] Краткая аннотация проекта
Данный проект осуществляется в рамках работы по превентивной программе « Полезные привычки» для учащихся 2-5 классов. В проекте рассматриваются вопросы, касающиеся полезных и вредных привычек человека. Цели: формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье, негативное отношение к вредным привычкам. Задачи: • дать знания о способах сохранения и укрепления здоровья, о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека; • совершенствовать умение детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения; • развивать творческие и коммуникативные способности, личностные качества учащихся; • пропагандировать здоровый образ жизни; • приобщать родителей к процессу воспитания культуры заботы о здоровье. [править]Ожидаемые результаты обучения 1. Более ответственное отношение учащихся к укреплению полезных привычек и предотвращению вредных привычек. 2. Развитие здоровой личности. 3. Формирование у учеников культуры бережного отношения к своему здоровью. 4. Развитие у учащихся коммуникативных навыков, внимания, мышления, творческой активности. [править] Вопросы, направляющие проект
[править]Основополагающий вопрос Польза или вред? [править]Проблемные вопросы Почему привычки называют второй натурой человека? Как полезные привычки влияют на здоровье ? Почему вредные привычки портят людям жизнь? [править]Учебные вопросы 1. Что такое здоровье? 2. Что такое хорошо и что такое плохо? 3. Для чего нужна зарядка? 4. Нужно ли соблюдать правила гигиены? 5. Правильное питание – что это? 4. Зачем нам соблюдать режим дня? 5. Кто такие "моржи"? 6. Как курение отражается на твоём здоровье и здоровье окружающих? 7. Рецепт долголетия. [править]План проведения проекта
I.Подготовительный этап: 1. Распределение детей на группы по интересам: «Знатоки», «Социологи», «Художники», «Затейники», «Агитбригада», 2. Распределение заданий по группам: • «Знатоки» - подготовка доклада « Влияние привычек на здоровье человека» и презентации;подбор материалов об укреплении здоровья человека, составление рекомендаций; • «Социологи» - проведение анкетирования учащихся, наблюдения; • «Художники» - создание листовок и плакатов «Береги свое здоровье»; «Курить – здоровью вредить» • «Затейники» - подбор и сочинение загадок, ребусов, кроссвордов о здоровом образе жизни; подбор комплексов упражнений, физминуток, подвижных игр; • «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!». II.Основной этап: Работа в группах по направлениям Проведение Недели Полезных привычек III.Заключительный этап: Подведение итогов Рефлексия [править]
Получено с http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9B%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA
