http://www.wiki.irkutsk.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%90%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%B0+%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&feedformat=atomIrkutskWiki - Вклад участника [ru]2024-03-29T08:01:34ZВклад участникаMediaWiki 1.19.0http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-05T08:28:43Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Концертная деятельность ребёнка, участие в музыкальных конкурсах<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Журналы Народное творчество<br />
<br />
Дети и народная культура. Иркутск 6 - е Виноградовское чтение Москва 1995г<br />
<br />
Школа русского фольклора под редакцией профессора М. Т. Картавцевой Москва 1994 г.<br />
<br />
С. Е. Оськина, Д. Г. Парнес Аккомпанимент на уроках гармонии 2- издание Москва 2001г.<br />
<br />
Г. Н. Науменко Азбука фольклора Москва 1995-1997гг<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
Видио и аудио материал<br />
<br />
Сборники фольклорного музыкального материала (Хороводные игры Сибири, Закукала <br />
кукушечка, Песенный фольклор Балаганского района)</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-05T08:27:43Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Концертная деятельность ребёнка, участие в музыкальных конкурсах<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Журналы Народное творчество<br />
<br />
Дети и народная культура. Иркутск 6 - е Виноградовское чтение Москва 1995г<br />
<br />
Школа русского фольклора под редакцией профессора М. Т. Картавцевой Москва 1994 г.<br />
<br />
С. Е. Оськина, Д. Г. Парнес Аккомпанимент на уроках гармонии 2- издание Москва 2001г.<br />
<br />
Г. Н. Науменко Азбука фольклора Москва 1995-1997гг<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
Видио и аудио материал</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-05T08:27:02Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Концертная деятельность ребёнка, участие в музыкальных конкурсах<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Журналы Народное творчество<br />
<br />
Дети и народная культура. Иркутск 6 - е Виноградовское чтение Москва 1995г<br />
<br />
Школа русского фольклора под редакцией профессора М. Т. Картавцевой Москва 1994 г.<br />
<br />
Сборники фольклорного музыкального материала (Хороводные игры Сибири,Закукала <br />
кукушечка,Песенный фольклор Балаганского района)<br />
<br />
С. Е. Оськина, Д. Г. Парнес Аккомпанимент на уроках гармонии 2- издание Москва 2001г.<br />
<br />
Г. Н. Науменко Азбука фольклора Москва 1995-1997гг<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
Видио и аудио материал</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-05T08:26:34Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Концертная деятельность ребёнка, участие в музыкальных конкурсах<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Журналы Народное творчество<br />
Дети и народная культура. Иркутск 6 - е Виноградовское чтение Москва 1995г<br />
Школа русского фольклора под редакцией профессора М. Т. Картавцевой Москва 1994 г.<br />
Сборники фольклорного музыкального материала (Хороводные игры Сибири,Закукала кукушечка,Песенный фольклор Балаганского района)<br />
С. Е. Оськина, Д. Г. Парнес Аккомпанимент на уроках гармонии 2- издание Москва 2001г.<br />
Г. Н. Науменко Азбука фольклора Москва 1995-1997гг<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
Видио и аудио материал</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B9_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B8Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи2012-04-05T08:24:50Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Бобровникова Светлана Васильевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Информатика, 8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
На данный момент в магазинах г. Иркутска существует большое количество различных видов принтеров, поэтому обывателю трудно выбрать наиболее приемлемый для себя, и часто получается так, что после покупки и установки приходит разочарование: или скорость низкая, или потребление краски и бумаги высокое.<br />
<br />
В рамках непрерывного роста потребностей людей в использовании компьютерной техники данный проект является актуальным и нужным.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Нет ни одного поступка, который не был бы связан с выбором<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как выбрать ряд наиболее подходящих во всех отношениях моделей принтеров для рационального и эффективного его использования ?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какие существуют виды принтеров?<br />
<br />
2. Есть ли критерии отбора принтеров?<br />
<br />
3. В чем разница словосочетаний "принтер для дома" и "принтер для офиса"?<br />
<br />
4. Почему в нашем городе отсутствует наружная реклама принтеров ?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1.Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта. <br />
<br />
2. Составление плана работы. <br />
<br />
3. Сбор и обработка информации. <br />
<br />
4. Анализ и структурирование собранной информации. <br />
<br />
5. Отчёт по проделанной работе. <br />
<br />
6. Разработка электронных презентаций. <br />
<br />
7. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций. <br />
<br />
8. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений. <br />
<br />
9. Создание единой презентации проекта. <br />
<br />
10. Демонстрация презентации перед учащимися . <br />
<br />
11. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности. <br />
<br />
12. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации. <br />
<br />
13. Поиск информации. <br />
<br />
14. Анализ и структурирование собранной информации. <br />
<br />
15. Отчёт о проделанной работе. <br />
<br />
16. Написание исследовательских работ. <br />
<br />
17. Создание буклета и презентации. <br />
<br />
18. Предзащита проекта. <br />
<br />
19. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений. <br />
<br />
20. Защита проекта. Подведение итогов.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1wUzL8kQ4mHi37qy6Q06y_JQsEEFw7DluL_y8FMkxVCM/edit#| Визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:Публикация принтеры.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Bober1.JPG<br />
Изображение:Bober2.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1bUsEhIOLkIYOtq--4kNNOHv8wGvV9FqQxNwbn8tH14w/present?ueb=true#slide=id.p18| Стартовая презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:Безымянный000000.JPG<br />
Изображение:Безымянный11111.JPG<br />
Изображение:Безымянный2222222.JPG<br />
Изображение:Безымянный444444.JPG<br />
Изображение:Безымянный555555.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1SPJopY34SZw3zzk2Tq-9fk7DcJHBCcEpr6VWePZz6Go/present?ueb=true#slide=id.p13I Выбор принтера и соответствие его нуждам потребителя]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Q5k15M3LQtG_zfRVFERwTJm2lP_6nV2n4BkYEMd5wCg/edit| Исследовательская работа]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1kJEVpjlYCuZE2ibLDl5FgI3ZMDj1PELVB_DzKTYtces/edit#| Приложение]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ZcWkW5gClm8ynJYGxlhxmTVyrwImAcrn6Fw3s9z5Nn0/edit#| Критерии оценивания проектной деятельности ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1hSLbXmJBahC_uTxgfAwSHMmhSLjJzEgxBBh4c-bfGZM/edit#| Формирующее оценивание]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1oiXL8wG0ojCDsci2HtSovLOLqOLBn7KPdEXuK5JHdAw/edit#| Литература для подготовки проекта]<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B9_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B8Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи2012-04-05T08:24:20Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Бобровникова Светлана Васильевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Информатика, 8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
На данный момент в магазинах г. Иркутска существует большое количество различных видов принтеров, поэтому обывателю трудно выбрать наиболее приемлемый для себя, и часто получается так, что после покупки и установки приходит разочарование: или скорость низкая, или потребление краски и бумаги высокое.<br />
<br />
В рамках непрерывного роста потребностей людей в использовании компьютерной техники данный проект является актуальным и нужным.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Нет ни одного поступка, который не был бы связан с выбором<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как выбрать ряд наиболее подходящих во всех отношениях моделей принтеров для рационального и эффективного его использования ?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какие существуют виды принтеров?<br />
<br />
2. Есть ли критерии отбора принтеров?<br />
<br />
3. В чем разница словосочетаний "принтер для дома" и "принтер для офиса"?<br />
<br />
4. Почему в нашем городе отсутствует наружная реклама принтеров ?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1.Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта. <br />
<br />
2. Составление плана работы. <br />
<br />
3. Сбор и обработка информации. <br />
<br />
4. Анализ и структурирование собранной информации. <br />
<br />
5. Отчёт по проделанной работе. <br />
<br />
6. Разработка электронных презентаций. <br />
<br />
7. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций. <br />
<br />
8. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений. <br />
<br />
9. Создание единой презентации проекта. <br />
<br />
10. Демонстрация презентации перед учащимися . <br />
<br />
11. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности. <br />
<br />
12. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации. <br />
<br />
13. Поиск информации. <br />
<br />
14. Анализ и структурирование собранной информации. <br />
<br />
15. Отчёт о проделанной работе. <br />
<br />
16. Написание исследовательских работ. <br />
<br />
17. Создание буклета и презентации. <br />
<br />
18. Предзащита проекта. <br />
<br />
19. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений. <br />
<br />
20. Защита проекта. Подведение итогов.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1wUzL8kQ4mHi37qy6Q06y_JQsEEFw7DluL_y8FMkxVCM/edit#| Визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:Публикация принтеры.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Bober1.JPG<br />
Изображение:Bober2.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1bUsEhIOLkIYOtq--4kNNOHv8wGvV9FqQxNwbn8tH14w/present?ueb=true#slide=id.p18| Стартовая презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:Безымянный000000.JPG<br />
Изображение:Безымянный11111.JPG<br />
Изображение:Безымянный2222222.JPG<br />
Изображение:Безымянный444444.JPG<br />
Изображение:Безымянный555555.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1SPJopY34SZw3zzk2Tq-9fk7DcJHBCcEpr6VWePZz6Go/present?ueb=true#slide=id.p13I Выбор принтера и соответствие его нуждам потребителя]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Q5k15M3LQtG_zfRVFERwTJm2lP_6nV2n4BkYEMd5wCg/edit| Исследовательская работа]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1kJEVpjlYCuZE2ibLDl5FgI3ZMDj1PELVB_DzKTYtces/edit#| Приложение]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ZcWkW5gClm8ynJYGxlhxmTVyrwImAcrn6Fw3s9z5Nn0/edit#| Критерии оценивания проектной деятельности ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1hSLbXmJBahC_uTxgfAwSHMmhSLjJzEgxBBh4c-bfGZM/edit#| Формирующее оценивание]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1oiXL8wG0ojCDsci2HtSovLOLqOLBn7KPdEXuK5JHdAw/edit#| Литература для подготовки проекта]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
видио и аудио материал</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B9_-_%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD_%D1%80%D0%B0%D0%B7_%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B8Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи2012-04-05T08:24:05Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Бобровникова Светлана Васильевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Информатика, 8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
На данный момент в магазинах г. Иркутска существует большое количество различных видов принтеров, поэтому обывателю трудно выбрать наиболее приемлемый для себя, и часто получается так, что после покупки и установки приходит разочарование: или скорость низкая, или потребление краски и бумаги высокое.<br />
<br />
В рамках непрерывного роста потребностей людей в использовании компьютерной техники данный проект является актуальным и нужным.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Нет ни одного поступка, который не был бы связан с выбором<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Как выбрать ряд наиболее подходящих во всех отношениях моделей принтеров для рационального и эффективного его использования ?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1. Какие существуют виды принтеров?<br />
<br />
2. Есть ли критерии отбора принтеров?<br />
<br />
3. В чем разница словосочетаний "принтер для дома" и "принтер для офиса"?<br />
<br />
4. Почему в нашем городе отсутствует наружная реклама принтеров ?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1.Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта. <br />
<br />
2. Составление плана работы. <br />
<br />
3. Сбор и обработка информации. <br />
<br />
4. Анализ и структурирование собранной информации. <br />
<br />
5. Отчёт по проделанной работе. <br />
<br />
6. Разработка электронных презентаций. <br />
<br />
7. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций. <br />
<br />
8. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений. <br />
<br />
9. Создание единой презентации проекта. <br />
<br />
10. Демонстрация презентации перед учащимися . <br />
<br />
11. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности. <br />
<br />
12. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации. <br />
<br />
13. Поиск информации. <br />
<br />
14. Анализ и структурирование собранной информации. <br />
<br />
15. Отчёт о проделанной работе. <br />
<br />
16. Написание исследовательских работ. <br />
<br />
17. Создание буклета и презентации. <br />
<br />
18. Предзащита проекта. <br />
<br />
19. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений. <br />
<br />
20. Защита проекта. Подведение итогов.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1wUzL8kQ4mHi37qy6Q06y_JQsEEFw7DluL_y8FMkxVCM/edit#| Визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:Публикация принтеры.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Bober1.JPG<br />
Изображение:Bober2.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1bUsEhIOLkIYOtq--4kNNOHv8wGvV9FqQxNwbn8tH14w/present?ueb=true#slide=id.p18| Стартовая презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:Безымянный000000.JPG<br />
Изображение:Безымянный11111.JPG<br />
Изображение:Безымянный2222222.JPG<br />
Изображение:Безымянный444444.JPG<br />
Изображение:Безымянный555555.JPG<br />
</gallery><br />
<br />
<br />
[https://docs.google.com/presentation/d/1SPJopY34SZw3zzk2Tq-9fk7DcJHBCcEpr6VWePZz6Go/present?ueb=true#slide=id.p13I Выбор принтера и соответствие его нуждам потребителя]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1Q5k15M3LQtG_zfRVFERwTJm2lP_6nV2n4BkYEMd5wCg/edit| Исследовательская работа]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1kJEVpjlYCuZE2ibLDl5FgI3ZMDj1PELVB_DzKTYtces/edit#| Приложение]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1ZcWkW5gClm8ynJYGxlhxmTVyrwImAcrn6Fw3s9z5Nn0/edit#| Критерии оценивания проектной деятельности ]<br />
<br />
[https://docs.google.com/document/d/1hSLbXmJBahC_uTxgfAwSHMmhSLjJzEgxBBh4c-bfGZM/edit#| Формирующее оценивание]<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
[https://docs.google.com/document/d/1oiXL8wG0ojCDsci2HtSovLOLqOLBn7KPdEXuK5JHdAw/edit#| Литература для подготовки проекта]<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
фидио и аудио материал</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-05T08:21:36Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Концертная деятельность ребёнка, участие в музыкальных конкурсах<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Журналы Народное творчество<br />
Дети и народная культура. Иркутск 6 - е Виноградовское чтение Москва 1995г<br />
Школа русского фольклора под редакцией профессора М. Т. Картавцевой Москва 1994 г.<br />
Сборники фольклорного музыкального материала (Хороводные игры Сибири,Закукала кукушечка,Песенный фольклор Балаганского района)<br />
С. Е. Оськина, Д. Г. Парнес Аккомпанимент на уроках гармонии 2- издание Москва 2001г.<br />
Г. Н. Науменко Азбука фольклора Москва 1995-1997гг<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-05T08:19:19Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Концертная деятельность ребёнка, участие в музыкальных конкурсах<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
Журналы Народное творчество<br />
Дети и народная культура. Иркутск 6 - е Виноградовское чтение Москва 1995г<br />
Школа русского фольклора под редакцией профессора М. Т. Картавцевой Москва 1994 г.<br />
Сборники фольклорного музыкального материала (Хороводные игры Сибири,Закукала кукушечка,Песенный фольклор Балаганского района)<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-05T08:11:12Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
Концертная деятельность ребёнка, участие в музыкальных конкурсах<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_26_%D0%B3._%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BAСлушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск2012-04-01T09:58:36Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 17 марта по 6 апреля 2012 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск<br />
<br />
=== Тьюторы:===<br />
*[[Участник:Бобылева Марина|Бобылева Марина]]<br />
*[[Участник:Елена Николенко |Елена Николенко ]]<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] - [[Портфолио учебного проекта Мир вокруг нас (английский язык углубленное обучение 5 класс)]]<br />
*[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]]- [[Портфолио учебного проекта От простого к сложному]]<br />
*Орехова<br />
*[[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]] - [[Портфолио учебного проекта Эко-школа]]<br />
*[[Участник:Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] - [[Портфолио учебного проекта О , сколько нам открытий чудных...]]<br />
*[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] - [[Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка ]]<br />
*[[Участник:Бобровникова Светлана |Бобровникова Светлана ]] - [[Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи]]<br />
<br />
*[[Участник:Саурская Анастасия|Саурская Анастасия]]-[[Портфолио учебного проекта Кто хочет стать миллионером]]<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
<font color="#000099" size="4"> Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://orlovaes.blogspot.com/2010_04_01_archive.html '''Блог тренинга''']<br />
<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов - 2009 Intel "Обучение для будущего" 10-я версия]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия Ноябрь 2009|'''Работы ноябрьского (2009) тренинга''' ]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия|'''Работы июньского (2009) тренинга''']] <br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5 '''Работы сентябрьского тренинга''' - 2008]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5_-_2009_'''Работы мартовского тренинга''' -_2009]<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
*Лиха беда - начало...[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Спасибо за работу![[Участник: Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Никогда не сдавайся![[Участник: Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] 14:09, 20 марта 2012<br />
*Ура я почти всё сделала!!!!!!!![[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] 12:58, 1 апреля 2012 <br />
*Только вперёд!!![[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]]14:40, 20 марта 2012 <br />
*Добро всегда побеждает зло![[Участник:Бобровникова Светлана|Бобровникова Светлана]]<br />
*Я на позитиве!--[[Участник:Саурская Анастасия|Саурская Анастасия]] 12:44, 29 марта 2012 (JST) <br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_26_%D0%B3._%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BAСлушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск2012-04-01T09:57:55Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 17 марта по 6 апреля 2012 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск<br />
<br />
=== Тьюторы:===<br />
*[[Участник:Бобылева Марина|Бобылева Марина]]<br />
*[[Участник:Елена Николенко |Елена Николенко ]]<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] - [[Портфолио учебного проекта Мир вокруг нас (английский язык углубленное обучение 5 класс)]]<br />
*[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]]- [[Портфолио учебного проекта От простого к сложному]]<br />
*Орехова<br />
*[[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]] - [[Портфолио учебного проекта Эко-школа]]<br />
*[[Участник:Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] - [[Портфолио учебного проекта О , сколько нам открытий чудных...]]<br />
*[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] - [[Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка ]]<br />
*[[Участник:Бобровникова Светлана |Бобровникова Светлана ]] - [[Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи]]<br />
<br />
*[[Участник:Саурская Анастасия|Саурская Анастасия]]-[[Портфолио учебного проекта Кто хочет стать миллионером]]<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
<font color="#000099" size="4"> Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://orlovaes.blogspot.com/2010_04_01_archive.html '''Блог тренинга''']<br />
<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов - 2009 Intel "Обучение для будущего" 10-я версия]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия Ноябрь 2009|'''Работы ноябрьского (2009) тренинга''' ]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия|'''Работы июньского (2009) тренинга''']] <br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5 '''Работы сентябрьского тренинга''' - 2008]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5_-_2009_'''Работы мартовского тренинга''' -_2009]<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
*Лиха беда - начало...[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Спасибо за работу![[Участник: Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Никогда не сдавайся![[Участник: Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] 14:09, 20 марта 2012<br />
*Ура я почти всё сделала!!!!!!!![[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] 14:40, 20 марта 2012 <br />
*Только вперёд!!![[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]]14:40, 20 марта 2012 <br />
*Добро всегда побеждает зло![[Участник:Бобровникова Светлана|Бобровникова Светлана]]<br />
*Я на позитиве!--[[Участник:Саурская Анастасия|Саурская Анастасия]] 12:44, 29 марта 2012 (JST) <br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-04-01T09:54:16Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
[http://files.mail.ru/MUUMKO|скачать презентацию Что мы знаем о фольклоре]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-31T13:18:04Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация Фольклор детям]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-31T13:16:35Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/B8C91T| публикация]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-31T13:10:50Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| публикация]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-31T13:08:19Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
[[http://files.mail.ru/BXEDF5| публикация]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T04:02:06Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| визитка]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T03:56:08Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
[http://files.mail.ru/BXEDF5| скачать визитку]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T03:52:35Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF| скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T03:52:02Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
[http://files.mail.ru/SQPHUF|скачать презентацию]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T01:26:22Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Поиск информации в библиотеках<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов,специализированных музыкальных учебных заведений,участие в мастер-классах, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T01:21:10Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
Изучение специальной литературы по народному пению;<br />
<br />
Занятия в фольклорном кружке «Лель и Лада»;<br />
<br />
Посещение концертов, просмотр видеоматериалов, прослушивание музыкальных произведений;<br />
<br />
Работа над репертуаром;<br />
<br />
Описание результатов работы;<br />
<br />
Представление и защита проекта.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T01:13:32Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка2012-03-30T01:12:55Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: Новая: == Автор проекта == Филиппова Алёна Анатольевна == Предмет, класс == Предметы, основные понятия и концепц...</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова Алёна Анатольевна<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия народным пением – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1. Как влияют бытовые отходы на изменение климата?<br />
<br />
2. Какие способы мониторинга за произведенным мусором можно использовать в школе?<br />
<br />
3. Какие меры по снижению выбросов CO2, связанных с загрязнением бытовыми отходами\. можно использовать в повседневной жизни?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_26_%D0%B3._%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BAСлушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск2012-03-30T00:59:35Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Слушатели курсов: */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 17 марта по 6 апреля 2012 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск<br />
<br />
=== Тьюторы:===<br />
*[[Участник:Бобылева Марина|Бобылева Марина]]<br />
*[[Участник:Елена Николенко |Елена Николенко ]]<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] - [[Портфолио учебного проекта Мир вокруг нас (английский язык углубленное обучение 5 класс)]]<br />
*[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]]- [[Портфолио учебного проекта От простого к сложному]]<br />
*Орехова<br />
*[[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]] - [[Портфолио учебного проекта Эко-школа]]<br />
*[[Участник:Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] - [[Портфолио учебного проекта О , сколько нам открытий чудных...]]<br />
*[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] - [[Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного ребёнка ]]<br />
*[[Участник:Бобровникова Светлана |Бобровникова Светлана ]] - [[Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи]]<br />
<br />
*[[Участник:Саурская Анастасия|Саурская Анастасия]]-[[Портфолио учебного проекта Кто хочет стать миллионером]]<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
<font color="#000099" size="4"> Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://orlovaes.blogspot.com/2010_04_01_archive.html '''Блог тренинга''']<br />
<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов - 2009 Intel "Обучение для будущего" 10-я версия]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия Ноябрь 2009|'''Работы ноябрьского (2009) тренинга''' ]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия|'''Работы июньского (2009) тренинга''']] <br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5 '''Работы сентябрьского тренинга''' - 2008]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5_-_2009_'''Работы мартовского тренинга''' -_2009]<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
*Лиха беда - начало...[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Спасибо за работу![[Участник: Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Никогда не сдавайся![[Участник: Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] 14:09, 20 марта 2012<br />
*Надеюсь, что я всё поняла!!!!!!!![[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] 14:40, 20 марта 2012 <br />
*Только вперёд!!![[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]]14:40, 20 марта 2012 <br />
*Добро всегда побеждает зло![[Участник:Бобровникова Светлана|Бобровникова Светлана]]<br />
*Я на позитиве!--[[Участник:Саурская Анастасия|Саурская Анастасия]] 12:44, 29 марта 2012 (JST) <br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:52:12Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет <br />
<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
<br />
Класс<br />
<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
Подготовительный этап: <br />
<br />
• Выбор темы проекта; <br />
<br />
• Составление плана изготовления проекта; <br />
<br />
• Подбор материала проекта; <br />
<br />
• Изучение Интернет - ресурсов, учебной литературы по теме проекта; <br />
<br />
• Организация рабочего места. <br />
<br />
Технологический этап: <br />
<br />
• Выполнение проекта с учетом требований ; <br />
<br />
• Контроль проекта и корректировка деятельности. <br />
<br />
Заключительный этап: <br />
<br />
• Защита проекта; <br />
<br />
• Анализ результата; <br />
<br />
• Оценивание.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:51:53Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет <br />
<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
<br />
Класс<br />
<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
Подготовительный этап: <br />
<br />
• Выбор темы проекта; <br />
<br />
• Составление плана изготовления проекта; <br />
<br />
• Подбор материала проекта; <br />
<br />
• Изучение Интернет - ресурсов, учебной литературы по теме проекта; <br />
<br />
• Организация рабочего места. <br />
<br />
Технологический этап: <br />
• Выполнение проекта с учетом требований ; <br />
<br />
• Контроль проекта и корректировка деятельности. <br />
<br />
Заключительный этап: <br />
<br />
• Защита проекта; <br />
<br />
• Анализ результата; <br />
<br />
• Оценивание.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:47:17Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет <br />
<br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
<br />
Класс<br />
<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
Подготовительный этап: <br />
• Выбор темы проекта; <br />
• Составление плана изготовления проекта; <br />
• Подбор материала проекта; <br />
• Изучение Интернет - ресурсов, учебной литературы по теме проекта; <br />
• Организация рабочего места. <br />
Технологический этап: <br />
• Выполнение проекта с учетом требований ; <br />
• Контроль проекта и корректировка деятельности. <br />
Заключительный этап: <br />
• Защита проекта; <br />
• Анализ результата; <br />
• Оценивание.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:46:07Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* ''Проблемные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
Подготовительный этап: <br />
• Выбор темы проекта; <br />
• Составление плана изготовления проекта; <br />
• Подбор материала проекта; <br />
• Изучение Интернет - ресурсов, учебной литературы по теме проекта; <br />
• Организация рабочего места. <br />
Технологический этап: <br />
• Выполнение проекта с учетом требований ; <br />
• Контроль проекта и корректировка деятельности. <br />
Заключительный этап: <br />
• Защита проекта; <br />
• Анализ результата; <br />
• Оценивание.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:45:29Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* ''Учебные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
Подготовительный этап: <br />
• Выбор темы проекта; <br />
• Составление плана изготовления проекта; <br />
• Подбор материала проекта; <br />
• Изучение Интернет - ресурсов, учебной литературы по теме проекта; <br />
• Организация рабочего места. <br />
Технологический этап: <br />
• Выполнение проекта с учетом требований ; <br />
• Контроль проекта и корректировка деятельности. <br />
Заключительный этап: <br />
• Защита проекта; <br />
• Анализ результата; <br />
• Оценивание.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:43:24Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
Подготовительный этап: <br />
• Выбор темы проекта; <br />
• Составление плана изготовления проекта; <br />
• Подбор материала проекта; <br />
• Изучение Интернет - ресурсов, учебной литературы по теме проекта; <br />
• Организация рабочего места. <br />
Технологический этап: <br />
• Выполнение проекта с учетом требований ; <br />
• Контроль проекта и корректировка деятельности. <br />
Заключительный этап: <br />
• Защита проекта; <br />
• Анализ результата; <br />
• Оценивание.<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:39:09Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:38:27Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: </p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:36:41Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:33:25Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?<br />
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?<br />
Как рождается творческий человек?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Какие направления существуют в современном фольклоре?<br />
Какие существуют жанровые особенности песен?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:32:03Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.<br />
Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза.<br />
В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. <br />
В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:31:08Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Предмет(ы) <br />
Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.<br />
Класс<br />
Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:30:12Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==Филиппова, Алёна Анатольевна<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека2012-03-27T04:28:58Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p>
<hr />
<div><br />
<br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_26_%D0%B3._%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BAСлушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск2012-03-27T04:26:38Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Слушатели курсов: */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 17 марта по 6 апреля 2012 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск<br />
<br />
=== Тьюторы:===<br />
*[[Участник:Бобылева Марина|Бобылева Марина]]<br />
*[[Участник:Елена Николенко |Елена Николенко ]]<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] [[Портфолио учебного проекта Мир вокруг нас (английский язык углубленное обучение 5 класс)]]<br />
*[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] [[Портфолио учебного проекта От простого к сложному]]<br />
*Орехова<br />
*[[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]][[Портфолио учебного проекта Эко-школа]]<br />
*[[Участник:Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] [[Портфолио учебного проекта О , сколько нам открытий чудных...]]<br />
*[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] [[Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека ]]<br />
*[[Участник:Бобровникова Светлана |Бобровникова Светлана ]] [[Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи]]<br />
<br />
*Кузьминых<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
<font color="#000099" size="4"> Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://orlovaes.blogspot.com/2010_04_01_archive.html '''Блог тренинга''']<br />
<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов - 2009 Intel "Обучение для будущего" 10-я версия]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия Ноябрь 2009|'''Работы ноябрьского (2009) тренинга''' ]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия|'''Работы июньского (2009) тренинга''']] <br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5 '''Работы сентябрьского тренинга''' - 2008]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5_-_2009_'''Работы мартовского тренинга''' -_2009]<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
*Лиха беда - начало...[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Спасибо за работу![[Участник: Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Никогда не сдавайся![[Участник: Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] 14:09, 20 марта 2012<br />
*Надеюсь, что я всё поняла!!!!!!!![[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] 14:40, 20 марта 2012 <br />
*Только вперёд!!![[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]]14:40, 20 марта 2012 <br />
*Добро всегда побеждает зло![[Участник:Бобровникова Светлана|Бобровникова Светлана]] <br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_26_%D0%B3._%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BAСлушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск2012-03-20T05:41:46Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 17 марта по 6 апреля 2012 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск<br />
<br />
=== Тьюторы:===<br />
*[[Участник:Бобылева Марина|Бобылева Марина]]<br />
*[[Участник:Николенко Елена|Николенко Елена ]]<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]]<br />
*Дума Н.Л<br />
*[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]]<br />
*Орехова<br />
*[[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]]<br />
*[[Участник:Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]]<br />
*[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]]<br />
*Кузьминых<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
<font color="#000099" size="4"> Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://orlovaes.blogspot.com/2010_04_01_archive.html '''Блог тренинга''']<br />
<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов - 2009 Intel "Обучение для будущего" 10-я версия]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия Ноябрь 2009|'''Работы ноябрьского (2009) тренинга''' ]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия|'''Работы июньского (2009) тренинга''']] <br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5 '''Работы сентябрьского тренинга''' - 2008]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5_-_2009_'''Работы мартовского тренинга''' -_2009]<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
*Лиха беда - начало--[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Спасибо за работу![[Участник: Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
*Никогда не сдавайся![[Участник: Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] 14:09, 20 марта 2012<br />
*Надеюсь, что я всё поняла!!!!!!!!--[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] 14:40, 20 марта 2012 <br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_26_%D0%B3._%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BAСлушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск2012-03-20T05:40:28Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Фразы дня */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 17 марта по 6 апреля 2012 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск<br />
<br />
=== Тьюторы:===<br />
*[[Участник:Бобылева Марина|Бобылева Марина]]<br />
*[[Участник:Николенко Елена|Николенко Елена ]]<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]]<br />
*Дума Н.Л<br />
*[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]]<br />
*Орехова<br />
*[[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]]<br />
*[[Участник:Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]]<br />
*[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]]<br />
*Кузьминых<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
<font color="#000099" size="4"> Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://orlovaes.blogspot.com/2010_04_01_archive.html '''Блог тренинга''']<br />
<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов - 2009 Intel "Обучение для будущего" 10-я версия]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия Ноябрь 2009|'''Работы ноябрьского (2009) тренинга''' ]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия|'''Работы июньского (2009) тренинга''']] <br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5 '''Работы сентябрьского тренинга''' - 2008]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5_-_2009_'''Работы мартовского тренинга''' -_2009]<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
*Лиха беда - начало--[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] 14:09, 20 марта 2012 (YAKT)<br />
*Спасибо за работу![[Участник: Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] 14:09, 20 марта 2012 (YAKT)<br />
*Никогда не сдавайся![[Участник: Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] 14:09, 20 марта 2012<br />
Надеюсь, что я всё поняла!!!!!!!!--[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]] 14:40, 20 марта 2012 (YAKT) <br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3_%D0%A1%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96_26_%D0%B3._%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BAСлушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск2012-03-20T05:39:10Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: /* Слушатели курсов: */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
<br />
<big>'''"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!"'''</big> - ''фраза Евгения Патаракина''<br />
----------------------<br />
'''Дата проведения:''' с 17 марта по 6 апреля 2012 года<br />
=== Место проведения: ===<br />
МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск<br />
<br />
=== Тьюторы:===<br />
*[[Участник:Бобылева Марина|Бобылева Марина]]<br />
*[[Участник:Николенко Елена|Николенко Елена ]]<br />
<br />
===Слушатели курсов:===<br />
*[[Участник:Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]]<br />
*Дума Н.Л<br />
*[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]]<br />
*Орехова<br />
*[[Участник:Литвинова Оксана|Литвинова Оксана]]<br />
*[[Участник:Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]]<br />
*[[Участник:Филиппова Алёна Анатольевна|Филиппова Алёна Анатольевна]]<br />
*Кузьминых<br />
''Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - <nowiki>[[Категория:V10.0]]</nowiki>''<br />
<font color="#000099" size="4"> Друзья, не забудьте, пожалуйста, заполнить рефлективный блог<br />
<br />
=== Фотогалерея ===<br />
<br />
<br />
<br />
=== Дополнительные материалы ===<br />
<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Шаблон:Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты]<br />
*[http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[http://www.iteach.ru/met/index_web2.php Веб 2.0 в образовании]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
*[http://orlovaes.blogspot.com/2010_04_01_archive.html '''Блог тренинга''']<br />
<br />
*[http://moemesto.ru/orlovaes/file/4705256/Pyat_tibetcev.doc Пять тибетцев]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия школа 57]]<br />
*[[Городская конференция учебных проектов - 2009 Intel "Обучение для будущего" 10-я версия]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия Ноябрь 2009|'''Работы ноябрьского (2009) тренинга''' ]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия|'''Работы июньского (2009) тренинга''']] <br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5 '''Работы сентябрьского тренинга''' - 2008]<br />
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_%D0%B2_%D0%98%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B5_-_2009_'''Работы мартовского тренинга''' -_2009]<br />
<br />
==Фразы дня==<br />
*Лиха беда - начало--[[Участник:Петрова Светлана Ивановна|Петрова Светлана Ивановна]] 14:09, 20 марта 2012 (YAKT)<br />
*Спасибо за работу![[Участник: Ишмуратова Надежда Анатольевна|Ишмуратова Надежда Анатольевна]] 14:09, 20 марта 2012 (YAKT)<br />
*Никогда не сдавайся![[Участник: Кутимская Алина Юрьевна|Кутимская Алина Юрьевна]] 14:09, 20 марта 2012 <br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Алёна Анатольевна2012-03-20T05:37:36Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Изображение 1046.jpg|trumb|left]]<br />
<br />
'''Фамилия:''' Филиппова<br />
<br />
'''Имя: ''' Алёна<br />
<br />
'''Отчество: ''' Анатольевна<br />
<br />
'''Место работы: ''' МБОУ Школа №26 г. Иркутска <br />
<br />
'''Должность:''' учитель музыки, педагог дополнительного образования<br />
<br />
<br />
'''Мой почтовый адрес:''' <br />
<br />
[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 10-я версия МБОУ СОШ № 26 г. Иркутск]]<br />
[[Категория: Участник]]<br />
[[Категория: Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Алёна Анатольевна2012-03-20T05:33:31Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Изображение 1046.jpg|trumb|left]]<br />
<br />
'''Фамилия:''' Филиппова<br />
<br />
'''Имя: ''' Алёна<br />
<br />
'''Отчество: ''' Анатольевна<br />
<br />
'''Место работы: ''' МБОУ Школа №26 г. Иркутска <br />
<br />
'''Должность:''' учитель музыки, педагог дополнительного образования<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Мой почтовый адрес:''' tanyadtv@gmail.com<br />
<br />
[[Категория: Участник]]<br />
[[Категория: Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_1046.jpgФайл:Изображение 1046.jpg2012-03-20T05:32:49Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: </p>
<hr />
<div></div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Алёна Анатольевна2012-03-20T05:25:10Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: </p>
<hr />
<div>[[|trumb|left]]<br />
'''Фамилия:''' Филиппова<br />
<br />
'''Имя: ''' Алёна<br />
<br />
'''Отчество: ''' Анатольевна<br />
<br />
'''Место работы: ''' МБОУ Школа №26 г. Иркутска <br />
<br />
'''Должность:''' учитель музыки, педагог дополнительного образования<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Мой почтовый адрес:''' tanyadtv@gmail.com<br />
<br />
[[Категория: Участник]]<br />
[[Категория: Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевнаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Филиппова Алёна Анатольевна2012-03-20T05:24:47Z<p>Филиппова Алёна Анатольевна: Новая: left '''Фамилия:''' Филиппова '''Имя: ''' Алёна '''Отчество: ''' Анатольевна '''Место работы: '''[http://gym...</p>
<hr />
<div>[[|trumb|left]]<br />
'''Фамилия:''' Филиппова<br />
<br />
'''Имя: ''' Алёна<br />
<br />
'''Отчество: ''' Анатольевна<br />
<br />
'''Место работы: '''[http://gymn3.irkutsk.ru МБОУ Школа №26 г. Иркутска <br />
<br />
'''Должность:''' учитель музыки, педагог дополнительного образования<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''Мой почтовый адрес:''' tanyadtv@gmail.com<br />
<br />
[[Категория: Участник]]<br />
[[Категория: Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Филиппова Алёна Анатольевна