http://www.wiki.irkutsk.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%A2%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%8F&feedformat=atomIrkutskWiki - Вклад участника [ru]2024-03-28T20:46:23ZВклад участникаMediaWiki 1.19.0http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%87%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%8F%22Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"2019-11-08T03:00:42Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]]<br />
<br />
[[Участник: Хамутаев Анатолий|Хамутаев Анатолий Петрович]]<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%87%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%8F%22Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"2019-11-08T02:59:56Z<p>Трусова Наталья: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]]<br />
<br />
[[Участник: Хамутаев Анатолий|Хамутаев Анатолий Петрович]]<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0._%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C._%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье"2019-11-08T02:58:05Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
<br />
Данный проект посвящен Маньчжурии, которая является политическим, экономическим и культурным центром Китая. Участниками проекта являются учителя. Направление - здоровье.<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
##[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]<br />
##[[Участник: Хамутаев Анатолий|Хамутаев Анатолий Петрович]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0._%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C._%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье"2019-11-08T02:57:32Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: *[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна,учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева]]<br />
Данный проект посвящен Маньчжурии, которая является политическим, экономическим и культурным центром Китая. Участниками проекта являются учителя. Направление - здоровье.<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
##[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]<br />
##[[Участник: Хамутаев Анатолий|Хамутаев Анатолий Петрович]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%87%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%8F%22Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"2019-11-08T02:51:29Z<p>Трусова Наталья: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]]<br />
<br />
[[Участник: Хамутаев Анатолий|Хамутаев Анатолий Петрович]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%87%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%8F%22Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"2019-11-08T02:51:11Z<p>Трусова Наталья: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]]<br />
[[Участник: Хамутаев Анатолий|Хамутаев Анатолий Петрович]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%87%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%8F%22Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"2019-11-08T02:48:53Z<p>Трусова Наталья: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}»</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0._%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C._%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье"2019-11-08T02:33:53Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: *[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна,учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева]]<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
##[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]<br />
##[[Участник: Хамутаев Анатолий|Хамутаев Анатолий Петрович]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%AD%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0._%D0%A3%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C._%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%22Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье"2019-11-08T02:31:42Z<p>Трусова Наталья: Новая страница: «'''Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье ''' # Место проведения: МОУ Усть-О…»</p>
<hr />
<div>'''Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: *[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна,учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева]]<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
##[[Участник: Трусова Наталья Петровна|Трусова Наталья]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]<br />
##[[Участник: Хамутаев Анатолий Петрович|Хамутаев Анатолий]] - [[Портфолио проекта:"Загадочная Маньчжурия"]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/Intel_%D0%B2_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B5_%22%D0%97%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%22Intel в Летнем лагере "Зурбаган"2019-11-08T02:25:56Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>*[[Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье"|Группа (01.11.19-30.11.19)]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа|Группа (24.02.19-03.03.19)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа|Группа (24.02.19-03.03.19)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 8-я группа|Группа (24.01.18-10.02.18)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 5-я группа|Группа (22-31 мая 2017)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"|Группа ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"(8.11.16-18.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Практика на Байкале|Практика на Байкале]]-'''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 7-я группа|Группа (23.10.16-04.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016|Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 6-я группа|Группа (18.01.15-27.01.15)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 5-я группа|Группа (23.11.15-06.12.15)- Новый основной курс V10.0 ]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 4-я группа|Группа (27-31 июля 2015)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Семинар '''" Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС»''' 3-я группа|Группа (20-21 декабря 2014)- семинар "Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 2я группа|Группа (04.08.14-09.08.14)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 1я группа|Группа (04.08.13-09.08.13)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/Intel_%D0%B2_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B5_%22%D0%97%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%22Intel в Летнем лагере "Зурбаган"2019-11-08T02:24:56Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>*[[Проект "Это далекая и близкая страна. Учитель. Здоровье"|Проект]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа|Группа (24.02.19-03.03.19)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа|Группа (24.02.19-03.03.19)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 8-я группа|Группа (24.01.18-10.02.18)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 5-я группа|Группа (22-31 мая 2017)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"|Группа ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"(8.11.16-18.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Практика на Байкале|Практика на Байкале]]-'''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 7-я группа|Группа (23.10.16-04.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016|Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 6-я группа|Группа (18.01.15-27.01.15)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 5-я группа|Группа (23.11.15-06.12.15)- Новый основной курс V10.0 ]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 4-я группа|Группа (27-31 июля 2015)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Семинар '''" Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС»''' 3-я группа|Группа (20-21 декабря 2014)- семинар "Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 2я группа|Группа (04.08.14-09.08.14)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 1я группа|Группа (04.08.13-09.08.13)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/Intel_%D0%B2_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B5_%22%D0%97%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%22Intel в Летнем лагере "Зурбаган"2019-06-17T06:05:37Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа|Группа (24.02.19-03.03.19)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа|Группа (24.02.19-03.03.19)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 8-я группа|Группа (24.01.18-10.02.18)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 5-я группа|Группа (22-31 мая 2017)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"|Группа ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"(8.11.16-18.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Практика на Байкале|Практика на Байкале]]-'''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 7-я группа|Группа (23.10.16-04.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016|Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 6-я группа|Группа (18.01.15-27.01.15)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 5-я группа|Группа (23.11.15-06.12.15)- Новый основной курс V10.0 ]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 4-я группа|Группа (27-31 июля 2015)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Семинар '''" Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС»''' 3-я группа|Группа (20-21 декабря 2014)- семинар "Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 2я группа|Группа (04.08.14-09.08.14)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 1я группа|Группа (04.08.13-09.08.13)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_9-%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа2019-02-13T11:37:56Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа Интел Обучение для будущего '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: *[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна,учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева]]<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
##[[Участник: Баргеева Юлия Васильевна|Баргеева Юлия Васильевна]] - [[Портфолио проекта:"В мире сказок"]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_9-%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа2019-02-13T11:36:09Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа Интел Обучение для будущего '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: *[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья Петровна,учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева]]<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
#Баргеева Юлия Васильевна,педагог дополнительного образования ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_9-%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа2019-02-13T11:35:30Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа Интел Обучение для будущего '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: *[[Участник: Трусова Наталья|Трусова Наталья]]<br />
Трусова Наталья Петровна, учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
#Баргеева Юлия Васильевна,педагог дополнительного образования ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_9-%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа2019-02-13T11:33:58Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа Интел Обучение для будущего '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: Трусова Наталья Петровна, учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
#Баргеева Юлия Васильевна,педагог дополнительного образования ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_9-%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа2019-02-13T11:33:09Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа Интел Обучение для будущего '''<br />
<br />
# Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
# Куратор: Трусова Наталья Петровна, учитель информатики МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им.В.Б. Борсоева<br />
<br />
Слушатели курсов:<br />
#Баргеева Юлия Васильевна,</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_9-%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа2019-02-13T11:30:41Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>'''Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа Интел Обучение для будущего '''<br />
<br />
Содержание [убрать] <br />
1 Место проведения: МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 им. В.Б.Борсоева, п. Усть-Ордынский, Иркутская область<br />
2 Тьюторы:<br />
3 Наблюдатели:<br />
4 =<br />
4.1 Слушатели курсов:<br />
[править] Место проведения:<br />
Иркутская область, п. Усть-Ордынский<br />
<br />
<br />
[править] Тьюторы:<br />
Трусова Наталья<br />
[править] Наблюдатели:<br />
Полюшкина Наталья Александровна<br />
[править]=<br />
[править]Слушатели курсов:</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_9-%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа2019-02-13T11:29:10Z<p>Трусова Наталья: Новая страница: «Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа Интел Обучение для будущего Содер…»</p>
<hr />
<div>Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа<br />
Интел Обучение для будущего<br />
<br />
Содержание [убрать] <br />
1 Место проведения:<br />
2 Тьюторы:<br />
3 Наблюдатели:<br />
4 =<br />
4.1 Слушатели курсов:<br />
[править] Место проведения:<br />
Иркутская область, п. Усть-Ордынский<br />
<br />
<br />
[править] Тьюторы:<br />
Трусова Наталья<br />
[править] Наблюдатели:<br />
Полюшкина Наталья Александровна<br />
[править]=<br />
[править]Слушатели курсов:</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/Intel_%D0%B2_%D0%9B%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%B5%D0%BC_%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%B5_%22%D0%97%D1%83%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BD%22Intel в Летнем лагере "Зурбаган"2019-02-13T11:27:49Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 9-я группа|Группа (24.02.19-03.03.19)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 8-я группа|Группа (24.01.18-10.02.18)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 5-я группа|Группа (22-31 мая 2017)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"|Группа ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"(8.11.16-18.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Практика на Байкале|Практика на Байкале]]-'''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 7-я группа|Группа (23.10.16-04.11.16)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016|Конкурс проектов с применением ИКТ_Усть-Ордынский_2016]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 6-я группа|Группа (18.01.15-27.01.15)- Новый основной курс V10.0]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" 5-я группа|Группа (23.11.15-06.12.15)- Новый основной курс V10.0 ]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Тренинг '''" Покорение метода проектов''' 4-я группа|Группа (27-31 июля 2015)- тренинг "Покорение метода проектов"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Семинар '''" Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС»''' 3-я группа|Группа (20-21 декабря 2014)- семинар "Как разработать и организовать внеурочный проект с применением ИКТ в условиях перехода на ФГОС"]] - '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 2я группа|Группа (04.08.14-09.08.14)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''<br />
*[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего"в Летнем лагере "Зурбаган" 1я группа|Группа (04.08.13-09.08.13)- Новый основной курс V10.0 программы (Летний лагерь "Зурбаган")]]- '''[[Участник:Трусова Наталья|Трусова Наталья]]'''</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:%22%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA%22Портфолио проекта:"В мире сказок"2019-02-13T11:26:15Z<p>Трусова Наталья: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
#[[Участник: Баргеева Юлия Васильевна|Баргеева Юлия Васильевна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0:%22%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%BA%22Портфолио проекта:"В мире сказок"2019-02-13T11:24:46Z<p>Трусова Наталья: Новая страница: «{{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}»</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%AE%D0%BB%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0Участник:Баргеева Юлия Васильевна2019-02-13T11:23:56Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:buv1.JPG|thumb|left]]<br />
<br />
Баргеева Юлия Васильевна,методист ГБУ ДО ИО "Центр дополнительного образования детей"<br />
<br />
Образование: высшее, ИГПИ 1982год.<br />
<br />
Мои интересы: чтение художественной литературы, стряпать<br />
<br />
Мои профессиональные интересы: творческие конкурсы для детей и педагогов, конференции,проектная и научно исследовательская деятельность школьников, фестивали.<br />
<br />
'''Автор:''' [[Портфолио проекта:"Помоги пернатому другу"]]<br />
<br />
'''Автор:''' [[Портфолио проекта:"В мире сказок"]]<br />
<br />
Слушатель курса: [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"|Группа ГБУ ДО "Центр дополнительного образования детей"(8.11.16-18.11.16)- Новый основной курс V10.0]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категория: Участник]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Buv1.JPGФайл:Buv1.JPG2019-02-13T11:18:16Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa93.jpgФайл:Moa93.jpg2018-03-10T08:36:07Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa92.jpgФайл:Moa92.jpg2018-03-10T08:33:30Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa91.jpgФайл:Moa91.jpg2018-03-10T08:33:13Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa90.jpgФайл:Moa90.jpg2018-03-10T08:32:56Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-10T08:32:32Z<p>Трусова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Что мы знаем об органах дыхания?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
'''Группа "Исследователи"'''<br />
#Презентация "Что мы знаем об органах дыхания?"<br />
[[Файл:moa50.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa51.jpg|100px]][[Файл:moa52.jpg|100px]][[Файл:moa53.jpg|100px]][[Файл:moa54.jpg|100px]][[Файл:moa55.jpg|100px]][[Файл:moa56.jpg|100px]][[Файл:moa57.jpg|100px]]<br />
<br />
#Буклет "Правильное дыхание - наше здоровье. Лёгкие, сердце, диафрагма"<br />
[[Файл:moa60.jpg|100px]] <br />
[[Файл:moa61.jpg|100px]]<br />
<br />
'''Группа "Краеведы"'''<br />
#Презентация "Где нам, так легко дышится?"<br />
[[Файл:moa90.jpg|100px]] [[Файл:moa91.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa92.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa93.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa94.jpg|100px]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-10T08:27:13Z<p>Трусова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Что мы знаем об органах дыхания?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
'''Группа "Исследователи"'''<br />
#Презентация "Что мы знаем об органах дыхания?"<br />
[[Файл:moa50.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa51.jpg|100px]][[Файл:moa52.jpg|100px]][[Файл:moa53.jpg|100px]][[Файл:moa54.jpg|100px]][[Файл:moa55.jpg|100px]][[Файл:moa56.jpg|100px]][[Файл:moa57.jpg|100px]]<br />
<br />
#Буклет "Правильное дыхание - наше здоровье. Лёгкие, сердце, диафрагма"<br />
[[Файл:moa60.jpg|100px]] <br />
[[Файл:moa61.jpg|100px]]<br />
<br />
'''Группа "Краеведы"'''<br />
#Презентация "Где нам, так легко дышится?"<br />
[[Файл:moa90.jpg|100px]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-10T08:26:54Z<p>Трусова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Что мы знаем об органах дыхания?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
'''Группа "Исследователи"'''<br />
#Презентация "Что мы знаем об органах дыхания?"<br />
[[Файл:moa50.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa51.jpg|100px]][[Файл:moa52.jpg|100px]][[Файл:moa53.jpg|100px]][[Файл:moa54.jpg|100px]][[Файл:moa55.jpg|100px]][[Файл:moa56.jpg|100px]][[Файл:moa57.jpg|100px]]<br />
<br />
#Буклет "Правильное дыхание - наше здоровье. Лёгкие, сердце, диафрагма"<br />
[[Файл:moa60.jpg|100px]] <br />
[[Файл:moa61.jpg|100px]]<br />
<br />
'''Группа "Краеведы"'''<br />
Презентация "Где нам, так легко дышится?"<br />
[[Файл:moa90.jpg|100px]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa61.jpgФайл:Moa61.jpg2018-03-10T06:41:39Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa60.jpgФайл:Moa60.jpg2018-03-10T06:41:19Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa57.jpgФайл:Moa57.jpg2018-03-10T06:40:18Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-10T06:38:45Z<p>Трусова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Что мы знаем об органах дыхания?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
'''Группа "Исследователи"'''<br />
#Презентация "Что мы знаем об органах дыхания?"<br />
[[Файл:moa50.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa51.jpg|100px]][[Файл:moa52.jpg|100px]][[Файл:moa53.jpg|100px]][[Файл:moa54.jpg|100px]][[Файл:moa55.jpg|100px]][[Файл:moa56.jpg|100px]][[Файл:moa57.jpg|100px]]<br />
<br />
#Буклет "Правильное дыхание - наше здоровье. Лёгкие, сердце, диафрагма"<br />
[[Файл:moa60.jpg|100px]] <br />
[[Файл:moa61.jpg|100px]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa56.jpgФайл:Moa56.jpg2018-03-10T06:38:12Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa55.jpgФайл:Moa55.jpg2018-03-10T06:37:51Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa54.jpgФайл:Moa54.jpg2018-03-10T06:37:28Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa53.jpgФайл:Moa53.jpg2018-03-10T06:37:03Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa52.jpgФайл:Moa52.jpg2018-03-10T06:36:43Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa51.jpgФайл:Moa51.jpg2018-03-10T06:36:23Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa50.jpgФайл:Moa50.jpg2018-03-10T06:36:04Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-10T06:35:45Z<p>Трусова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Что мы знаем об органах дыхания?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
'''Группа "Исследователи"'''<br />
#Презентация "Что мы знаем об органах дыхания?"<br />
[[Файл:moa50.jpg|100px]]<br />
[[Файл:moa51.jpg|100px]][[Файл:moa52.jpg|100px]][[Файл:moa53.jpg|100px]][[Файл:moa54.jpg|100px]][[Файл:moa55.jpg|100px]][[Файл:moa56.jpg|100px]]<br />
<br />
#Буклет "Правильное дыхание - наше здоровье. Лёгкие, сердце, диафрагма"<br />
[[Файл:moa60.jpg|100px]]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-10T06:33:57Z<p>Трусова Наталья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Что мы знаем об органах дыхания?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
'''Группа "Исследователи"'''<br />
#Презентация "Что мы знаем об органах дыхания?"<br />
#Буклет "Правильное дыхание - наше здоровье. Лёгкие, сердце, диафрагма"<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-09T06:17:55Z<p>Трусова Наталья: /* Учебный вопрос */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Что мы знаем об органах дыхания?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa1-1.jpgФайл:Moa1-1.jpg2018-03-09T06:11:38Z<p>Трусова Наталья: Трусова Наталья загружена новая версия «Файл:Moa1-1.jpg»</p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa1-3.jpgФайл:Moa1-3.jpg2018-03-09T06:11:04Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa1-2.jpgФайл:Moa1-2.jpg2018-03-09T06:10:41Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa1-1.jpgФайл:Moa1-1.jpg2018-03-09T06:10:04Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Moa1.jpgФайл:Moa1.jpg2018-03-09T06:09:41Z<p>Трусова Наталья: </p>
<hr />
<div></div>Трусова Натальяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%94%D1%8B%D1%88%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5...%22Проект "Дышим вместе..."2018-03-09T06:09:13Z<p>Трусова Наталья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
[[Участник: Магданова Ольга Альфретовна|Магданова Ольга Альфретовна]]<br />
<br />
==Предмет, класс==<br />
1- 4 классы<br />
<br />
ИЗО, русский язык, окружающий мир, уроки "БОС.Здоровье"<br />
<br />
==Краткая аннотация==<br />
<br />
Проект '''"Дышим вместе..."''' - интегрированный межпредметный проект с применением "БОС-технологии", который реализуется в рамках подпрограммы школы "Бос - технология" и направлена на сохранения и укрепления здоровья. Технология "БОС-Дыхание" по методике А.А.Сметанкина (ЗАО "Биосвязь" НОУ "Институт биологической обратной связи" г. Санкт-Петербург) позволяет школьнику учиться управлять свои здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью ПК, и в тоже время учащиеся сами превращают тренировку дыхания в увлекательное путешествие по местам родного края. Ребенку необходимо с ранних лет прививать любовь к природе, творить добро через познание ребенка с ее тайнами, показывая интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест.<br />
<br />
Проект предназначен для школьников любого возраста.<br />
Реализуется в течение одного месяца каждого года - 8 часов:<br />
#уроки "БОС.Здоровье" - 2 часа<br />
#окружающий мир - 4 часа<br />
#ИЗО - 1 час<br />
#русский язык - 1 час<br />
<br />
== Планируемые результаты ==<br />
<br />
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:<br />
<br />
'''Личностные:''' <br />
*развивать навык сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении проектных задач; <br />
*пользоваться диафрагмальным и релаксационным типом дыхания в повседневной жизни;<br />
'''Метапредметные:'''<br />
*научатся регулировать вою познавательную и учебную деятельность;<br />
*осуществлять информационный поиск;<br />
*работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;<br />
*уметь целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;<br />
'''Предметные:'''<br />
*наблюдать наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;<br />
*овладеть основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;<br />
*понимать роль и значения родного края в природе;<br />
*работать с картой;<br />
*находить на карте свой край;<br />
*использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой Эхирит-Булагатского района;<br />
*активизировать и систематизировать диафрагмальное и релаксационное дыхание на уроках "БОС-Здоровье" на отдыхе.==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
'''Какая связь между местами родного края и правильным дыханием?'''<br />
<br />
===Проблемные вопросы===<br />
#Что такое "правильное дыхание"?<br />
#Где нам так легко дышится?<br />
<br />
=== Учебный вопрос===<br />
#Почему Нос - личный пограничник?<br />
#Почему Лёгкие так называются?<br />
#Что общего между поршнем и Диафрагмой?<br />
#В чем дружба Сердца и Лёгких?<br />
#Как сделать красивую фотографию любимого места в природе?<br />
#Какая она - моя Малая -Родина?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
{| border="1"<br />
|-<br />
! № этапа || Вид деятельности ||Результат<br />
|-<br />
|1.||Знакомство с проектом || Урок по окружающему миру<br />
|-<br />
|2.||Выбор темы исследования || Работа по группам, определение проблемы.<br />
|-<br />
|3.||Работа в проекте по группам || Знакомство с информационными источниками по теме проекта.<br />
|-<br />
|4.||Оформление результатов исследования || Создание продуктов проектной деятельности.<br />
|- <br />
|5.||Защита группового проекта || Выступление. <br />
|-<br />
|6.||Оценка учителем деятельности учащихся || Обсуждение представленных работ. Рефлексия.<br />
|-<br />
|7.||Оценка работ учителем || Объявление благодарности, вручение грамот.<br />
|-<br />
|8.||Предложение || Представить работу на школьную научно-практическую конференцию.<br />
|}<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
[[Файл:moa1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-1.jpg|110px]] [[Файл:moa1-2.jpg|110px]] [[Файл:moa1-3.jpg|110px]]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Участник]]</div>Трусова Наталья