http://www.wiki.irkutsk.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0+%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&feedformat=atomIrkutskWiki - Вклад участника [ru]2024-03-29T12:19:32ZВклад участникаMediaWiki 1.19.0http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-22T02:01:19Z<p>Светлана Маркова: /* Полезные ресурсы */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте.<br />
Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов.<br />
Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)<br />
<br />
2. этап. Деятельностный<br />
Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).<br />
Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")<br />
<br />
3. Итоговый.<br />
Проведение родительской конференции "Наши дети"<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Дитя.doc]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
ЛИТЕРАТУРА:<br />
1.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста <br />
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 5. – с.49 – 53; <br />
2.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста <br />
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 6 – с.46 –51.<br />
3.Кирюхина, Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. пособие <br />
/ Н. В. Кирюхина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 112 с. <br />
4.Пыжьянова Л. Как помочь ребенку в период адаптации <br />
/ Дошкольное воспитание. – 2003. – № 2. – С. 5-7<br />
5.Теплюк С. Улыбка малыша в период адаптации<br />
/ Дошкольное воспитание. – 2006. – № 3-4. с. 46 – 51.<br />
6.Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду – М.: ЮНИТИ, 2007. – 290 с.<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
'''ПРАЗДНИК ЗНАКОМСТВА'''<br />
(принимают участие дети, их родители и воспитатели)<br />
Воспитатели встречают детей и их родителей, приглашают всех в группу, показывают ее (игровую, спальную, умывальную и т.д.) и игрушки, приглашают на экскурсию по детскому саду: в музыкальном зале, изостудии, физкультурном зале их встречают педагоги, которые представляются, показывают свои «владения», рассказывают о своих занятиях.<br />
После возвращения в группу детей встречает Петрушка (воспитатель).<br />
Петрушка: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, мамы и папы! Меня зовут Петрушка, а вас как?<br />
Дети с помощью родителей отвечают ему.<br />
Петрушка: Давайте поиграем в игру «Давайте познакомимся». Дети с воспитателем становятся в круг. Ведущий подает мяч ребенку и спрашивает «Как тебя зовут?». Ребенок принимает мяч, называет свое имя. Таким образом, знакомятся дети.<br />
Анкета для родителей<br />
Мы рады видеть вас и Вашего ребенка в нашем детском саду. Надеемся, что малышу здесь будет уютно, весело и интересно. Давайте познакомимся.<br />
Нам было бы интересно получить Ваши ответы на следующие вопросы.<br />
1. Сведения о родителях:<br />
• Ф.И.О. мамы<br />
Образование, место работы, должность, рабочий телефон<br />
• Ф.И.О. папы<br />
Образование, место работы, должность, рабочий телефон<br />
2. Состав семьи.<br />
3. Домашний адрес, телефон<br />
4. Сведения о ребенке:<br />
• Фамилия, имя<br />
• Дата рождения<br />
• Какое имя предпочитает (любимое имя)<br />
• Легко ли рассмешить ребенка?<br />
• Испытывает ли ребенок трудности в общении:<br />
- с детьми<br />
- с взрослыми<br />
• Любимая игра (игрушка)<br />
• Любимая пища<br />
• Как ребенок просыпается утром:<br />
- активен, в хорошем настроении<br />
- с капризами, лучше чувствует себя к 11-12 часам<br />
• В играх с детьми:<br />
- активен, лидер<br />
- легко присоединяется к играющим детям<br />
- испытывает трудности<br />
• Любимое занятие, интересы:<br />
- лепка, рисование, конструирование<br />
- подвижные игры, физическая активность<br />
- книги, познавательные игры<br />
<br />
<br />
'''Работа с родителями'''<br />
Первую встречу с родителями мы проводили совместно с заведующей детского сада. Мы ставили перед собой следующие цели:<br />
• в индивидуальных беседах с родителями выяснить условия жизни ребенка в семье, состояние его здоровья, привычки, особенности характера, режим, взаимоотношения между взрослыми членами семьи и т.п.;<br />
• рассказать о задачах работы группы кратковременного пребывания; помочь родителям осознать важность не раннего обучения и развития ребенка, а необходимость его социализации в среде незнакомых взрослых и сверстников;<br />
• познакомить с сотрудниками ДОУ, которые будут работать с детьми;<br />
• рассказать о режиме дня и расписании занятий в группе<br />
• предложить заполнить «Родительский договор»<br />
Вторую встречу с родителями воспитатели проводили самостоятельно. Разъясняли значение режима дня, ритмов сна, активного бодрствования, прогулок. Уточняли пожелания родителей по вопросам питания ребенка, формирования навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков и т.д.<br />
Период адаптации детей в присутствии родителей длился от одной-двух недель до месяца. Психологи, создавая ситуации кратковременного ухода родителей из группы, снижали интенсивность их участия в деятельности ребенка, одновременно прослеживали адекватность и компетентность действий воспитателя.<br />
С некоторыми родителями, которые опасались оставлять своих детей в группе, хотя малыши уже были готовы к этому, психологи проводили индивидуальные консультации (см. приложение 3).<br />
В результате организованной работы с ноября закончился адаптационный период. Сформировалась группа пребывания из 21 ребенка третьего года жизни.<br />
На встрече с родителями состоялось обсуждение итогов первых двух месяцев пребывания детей в детском саду. Воспитатели, педагоги и психологи поделились своим мнением по поводу прошедшего периода и выслушали впечатления родителей об изменениях в поведении детей, а также их пожелания.<br />
<br />
'''Работа с родителями'''<br />
Необходимое условие успешной адаптации – согласованность действий родителей и воспитателей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка в семье и детском саду.<br />
Еще до поступления малыша в группу воспитателям следует установить контакт с семьей. Все привычки и особенности ребенка сразу выяснить сложно, но в ознакомительной беседе с родителями можно узнать, каковы характерные черты его поведения, интересы и склонности.<br />
Целесообразно рекомендовать родителям в первые дни приводить ребенка только на прогулку, так ему проще познакомиться с воспитателями другими детьми. Причем желательно приводить малыша не только на утреннюю, но и на вечернюю прогулку, когда можно обратить его внимание на то, как мамы и папы приходят за детьми, как они радостно встречаются. В первые дни стоит приводить ребенка в группу позже 8 часов, чтобы он не был свидетелем слез и отрицательных эмоций других детей при расставании с мамой.<br />
Родители, отдавая ребенка в детский сад, испытывают тревогу за его судьбу. Чутко улавливая состояние и настроение своих близких, особенно мамы, ребенок тоже тревожится.<br />
Поэтому задача воспитателя – успокоить прежде всего взрослых: пригласить их осмотреть групповые помещения, показать шкафчик, кровать, игрушки, рассказать чем ребенок будет заниматься, во что играть, познакомить с режимом дня, вместе обсудить, как облегчить период адаптации.<br />
В нашем детском саду существует правило: близкие родственники могут прийти в группу в любое время и находиться в ней столько, сколько найдут нужным. Родители должны быть уверены в том, что воспитатель выполнит их просьбы относительно питания, сна и одежды ребенка, что все медицинские и закаливающие процедуры буду проводиться только с их согласия.<br />
В свою очередь родители должны внимательно прислушиваться к советам педагога, принимать к сведению его консультации, наблюдения и пожелания. Если ребенок видит хорошие, доброжелательные отношения между своими родителями и воспитателями, он гораздо быстрее адаптируется в новой обстановке.<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-22T01:50:44Z<p>Светлана Маркова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте.<br />
Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов.<br />
Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)<br />
<br />
2. этап. Деятельностный<br />
Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).<br />
Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")<br />
<br />
3. Итоговый.<br />
Проведение родительской конференции "Наши дети"<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Дитя.doc]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
ЛИТЕРАТУРА:<br />
1.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста <br />
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 5. – с.49 – 53; <br />
2.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста <br />
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 6 – с.46 –51.<br />
3.Кирюхина, Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. пособие <br />
/ Н. В. Кирюхина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 112 с. <br />
4.Пыжьянова Л. Как помочь ребенку в период адаптации <br />
/ Дошкольное воспитание. – 2003. – № 2. – С. 5-7<br />
5.Теплюк С. Улыбка малыша в период адаптации<br />
/ Дошкольное воспитание. – 2006. – № 3-4. с. 46 – 51.<br />
6.Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду – М.: ЮНИТИ, 2007. – 290 с.<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-22T01:47:18Z<p>Светлана Маркова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте.<br />
Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов.<br />
Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)<br />
<br />
2. этап. Деятельностный<br />
Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).<br />
Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")<br />
<br />
3. Итоговый.<br />
Проведение родительской конференции "Наши дети"<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Дитя.doc]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
1.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста <br />
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 5. – с.49 – 53; <br />
2.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста <br />
/ Ребенок в детском саду. – 2003. – № 6 – с.46 –51.<br />
3.Кирюхина, Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практ. пособие <br />
/ Н. В. Кирюхина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 112 с. <br />
4.Пыжьянова Л. Как помочь ребенку в период адаптации <br />
/ Дошкольное воспитание. – 2003. – № 2. – С. 5-7<br />
5.Теплюк С. Улыбка малыша в период адаптации<br />
/ Дошкольное воспитание. – 2006. – № 3-4. с. 46 – 51.<br />
6.Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду – М.: ЮНИТИ, 2007. – 290 с.<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T01:23:10Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте.<br />
Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов.<br />
Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)<br />
<br />
2. этап. Деятельностный<br />
Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).<br />
Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")<br />
<br />
3. Итоговый.<br />
Проведение родительской конференции "Наши дети"<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Дитя.doc]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T01:17:56Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте.<br />
Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов.<br />
Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)<br />
<br />
2. этап. Деятельностный<br />
Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).<br />
Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")<br />
<br />
3. Итоговый.<br />
Проведение родительской конференции "Наши дети"<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T01:13:04Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте.<br />
Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов.<br />
Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)<br />
<br />
2. этап. Деятельностный<br />
Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).<br />
Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")<br />
<br />
3. Итоговый.<br />
Проведение родительской конференции "Наши дети"<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Дитя.doc]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T01:12:02Z<p>Светлана Маркова: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
Анкетирование родителей для создания полной информации о ребенке. Проведение общего собрания родителей группы для знакомства с особенностями их участия в проекте.<br />
Демонстрация презентации о проекте. раздача буклетов.<br />
Деление родителей на группы для выполнения проектных заданий (Создание портфолио ребенка; Для благоустройство группы)<br />
<br />
2. этап. Деятельностный<br />
Родители выполняют проектные задания (составление портфолио на своего ребенка,создания психологического уголка в группе (для релаксации ребенка)).<br />
Проведение серии обучающих тренингов и семинаров "Правила и пути подготовки детей дома к успешной адаптации в ДОУ". представление раздаточных и демонстрационных материалов для самостоятельного изучения родителей (папку передвижку на тему "Адаптация - это серьезно", памятка для родителей "Я уже детсадовец!" "В первый раз мы идем в детский сад")<br />
<br />
3. Итоговый.<br />
Проведение родительской конференции "Наши дети"<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T01:02:44Z<p>Светлана Маркова: /* =''Основополагающий вопрос'' */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Каким должен быть режим ребенка в семье, когда он проходит адаптацию к пребыванию в дошкольном учреждении?<br />
<br />
Что поможет установить открытые, доверительные отношения между воспитателями и детьми, воспитателями и родителями?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Каково значение режима дня для адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
Каким должно быть правильное питание детей в семье?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T01:00:42Z<p>Светлана Маркова: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
Какие условия в домашней среде, создаваемые родителями, помогут прохождении легкой адаптации ребенка к дошкольному учреждению?<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T00:59:20Z<p>Светлана Маркова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация - процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия. Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды Правильное воспитание в семье в период адаптации увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Как следствие, цель проекта - вовлечь родителей в процесс содействия успешной адаптации детей через осмысление особенностей создания благоприятных бытовых условий, соблюдение режима питания, сна, организацию комфортных взаимоотношений членов семьи и др. В рамках выполнения проекта родители разработают режим дня ребенка (напишите, что планируется в виде проектных заданий.....<br />
<br />
<br />
Ожидаемые результаты<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-14T00:57:49Z<p>Светлана Маркова: /* Предмет,группа */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
родители детей раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-13T12:24:45Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-13T12:18:37Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[Изображение:Doc2.doc]<br />
<br />
[[Изображение:Изображение:P5180094.jpg)]]<br />
[[[[Изображение:Дитя.doc[[Заголовок ссылки]]]]]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-13T12:12:45Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>[[[[Изображение:IMG.jpg]]<br />
<br />
Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]<br />
[[Изображение:Example.jpg]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-13T12:11:07Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>[[[[Markova.jpg,]]<br />
<br />
Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-13T12:08:45Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>[[IMG.jpg,]]<br />
<br />
Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-13T07:36:28Z<p>Светлана Маркова: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[Изображение:Doc2.doc]<br />
<br />
[[Изображение:Изображение:P5180094.jpg)]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
Творческие разработки мероприятий<br />
<br />
* круглы стол для родителей<br />
* портфолио на ребенка<br />
* дни открытых дверей<br />
<br />
Презентация<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F.docФайл:Дитя.doc2011-02-13T06:01:56Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div></div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-12T11:42:30Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>'''[[Изображение:IMG.jpg (13 КБ, MIME-тип: image/jpeg)]]<br />
<br />
Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T11:40:01Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==[[Изображение:Изображение:IMG.jpg)]]<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[Изображение:Doc2.doc]<br />
<br />
[[Изображение:Изображение:P5180094.jpg)]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T11:29:07Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[Изображение:Doc2.doc]<br />
<br />
[[Изображение:Изображение:P5180094.jpg)]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T11:24:15Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[Изображение:Doc2.doc]<br />
[[Изображение:P5180094.jpg]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P5180094.jpgФайл:P5180094.jpg2011-02-12T11:22:57Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div></div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-12T11:15:18Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>'''(Изображение:Dege_vizitka.jpg (13 КБ, MIME-тип: image/jpeg)<br />
Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T11:04:35Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[Изображение:Doc2.doc]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-12T11:01:26Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>'''(Изображение:image/jpeg)Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Dege_vizitka.jpgФайл:Dege vizitka.jpg2011-02-12T10:58:22Z<p>Светлана Маркова: Фото Светланы Марковой</p>
<hr />
<div>Фото Светланы Марковой</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T10:40:25Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
[[Изображение:Doc2.doc]]<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T10:29:24Z<p>Светлана Маркова: /* Визитная карточка проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
«Изображение:Doc10.doc»<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Doc2.docФайл:Doc2.doc2011-02-12T10:24:36Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div></div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Doc10.docФайл:Doc10.doc2011-02-12T10:17:01Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div></div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:49:05Z<p>Светлана Маркова: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
'''2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
'''3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:48:31Z<p>Светлана Маркова: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
''' 1. этап. Организационно-подготовительный.'''<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
'''<br />
2. этап. Обучающий'''<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
'''<br />
3. Итоговый. Защита проекта.'''<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:47:53Z<p>Светлана Маркова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
'''Ожидаемые результаты'''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
2. этап. Обучающий<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
3. Итоговый. Защита проекта.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:47:02Z<p>Светлана Маркова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
''Ожидаемые результаты''<br />
<br />
Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
2. этап. Обучающий<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
3. Итоговый. Защита проекта.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:40:16Z<p>Светлана Маркова: /* Предмет,группа */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
дети раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
2. этап. Обучающий<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
3. Итоговый. Защита проекта.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:39:23Z<p>Светлана Маркова: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1. этап. Организационно-подготовительный.<br />
а.Проанкетировать родителей.<br />
б.Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
<br />
2. этап. Обучающий<br />
а. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
б. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
3. Итоговый. Защита проекта.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:31:56Z<p>Светлана Маркова: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
1. Проанкетировать родителей.<br />
<br />
2. Создать условия адаптации "дети вмести с родителями".<br />
<br />
3. Дать задание родителям: составить портфолио на своего ребенка.<br />
<br />
4. Сделать папку передвижку для родителей на тему "Адаптация - это серьезно".<br />
<br />
5. Показ презентации.<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:22:42Z<p>Светлана Маркова: /* ''Учебные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
<br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-12T09:22:03Z<p>Светлана Маркова: /* ''Учебные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
Что такое адаптация?<br />
Значения режима дня для воспитания?<br />
Как же подготовить ребенка предварительно к новой обстановке? <br />
Достаточно ли внимание родители уделяют своему ребенку?<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T12:05:49Z<p>Светлана Маркова: /* ''Проблемные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Знакомство с воспитателями, установление открытых, доверительных отношений между воспитателями и детьми. (адаптация детей вместе с родителями)<br />
<br />
Педагогическое просвещение родителей по вопросам адаптации детей? (анкетирование)<br />
<br />
Создание эмоциональной благоприятной атмосферы в группе? (презентация для родителей)<br />
<br />
Визитка проекта<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T11:56:11Z<p>Светлана Маркова: /* ''Основополагающий вопрос'' */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ==<br />
Отчего зависит эмоциональное состояние ребенка при адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T11:49:50Z<p>Светлана Маркова: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ===<br />
<br />
Какие условия создаются ребенку в детском саду для прохождения легкой адаптации? <br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T11:46:18Z<p>Светлана Маркова: /* ''Основополагающий вопрос'' */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' ===<br />
<br />
Какие условия для детей нужны для прохождения легкой адаптации?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T11:33:42Z<p>Светлана Маркова: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.<br />
Целью этого процесса является адекватное реагирование на колебания разных факторов внешней среды<br />
Правильное воспитание увеличивает способность детского организма целесообразно реагировать на изменение окружения. Благоприятные бытовые условия, соблюдение режима питания, сна, спокойные взаимоотношения членов семьи и многое другое – все это не только полезно для здоровья, но и является основой для нормальной адаптации ребенка при поступлении в детский сад.Поэтому необходимо разработать и применять новые формы работы с родителями, которые позволят затратить мало времени, но достигнуть большего результата.<br />
<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' === <br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T11:20:50Z<p>Светлана Маркова: /* Предмет,группа */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
раннего возраста<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' === <br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-09T11:16:23Z<p>Светлана Маркова: </p>
<hr />
<div>'''(Изображение:IMG.jpg)Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BB%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0Обсуждение:Портфолио учебного проекта Пришла красавица весна2011-02-09T09:09:04Z<p>Светлана Маркова: Новая: Хороший проект!--~~~~</p>
<hr />
<div>Хороший проект!--[[Участник:Светлана Маркова|Светлана Маркова]] 17:09, 9 февраля 2011 (IRKT)</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T09:07:13Z<p>Светлана Маркова: /* Авторы проекта */</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
[[Участник:Светлана Маркова |Светлана Маркова]]<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' === <br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D1%88%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8Портфолио проекта Волшебные фонарики2011-02-09T09:05:21Z<p>Светлана Маркова: Новая: ==Авторы проекта == ==Предмет,группа == == Краткая аннотация проекта == Краткое изложение содержания Ваш...</p>
<hr />
<div>==Авторы проекта ==<br />
<br />
==Предмет,группа ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
<br />
===''Основополагающий вопрос'' === <br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
== План проведения проекта ==<br />
<br />
== Визитная карточка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Полезные ресурсы ==<br />
<br />
== Проекты с аналогичной тематикой ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
<br />
[[Категория:V10.0]]<br />
[[Категория:Проекты]]<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Светлана Марковаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0Участник:Светлана Маркова2011-02-09T08:49:48Z<p>Светлана Маркова: Новая: '''Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" '''Город''': 'Ангарск' '''Образова...</p>
<hr />
<div>'''Светлана Маркова'' – Участник программы Intel "Обучение для будущего" <br />
<br />
'''Город''': 'Ангарск' <br />
<br />
'''Образование''': средне-специальное "Ангарский педагогический колледж"<br />
<br />
'''Место работы''': МДОУ детский сад комбинированного вида №117 <br />
<br />
'''Интересы и увлечения''':люблю готовить, рисовать, занимаюсь творчеством <br />
<br />
'''Автор проекта''' [[Портфолио проекта Волшебные фонарики |Волшебные фонарики]] <br />
<br />
[[Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.| Тренинг "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", февраль - апрель 2011 г.]]<br />
<br />
[[Категория:Участник]]<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
<br />
[[Категория:V 10.0]]<br />
<br />
[[Категория:Ангарск]]</div>Светлана Маркова