http://www.wiki.irkutsk.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%93%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0+%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%8C%D1%8F&feedformat=atomIrkutskWiki - Вклад участника [ru]2024-03-29T09:23:44ZВклад участникаMediaWiki 1.19.0http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-14T01:06:19Z<p>Гуляева Софья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Igra10.jpg<br />
Изображение:Igra11.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
'''До начала работы над проектом:'''<br />
#За каждое выполнения адания дают БОНУСЫ<br />
#Проведение деление на спортивные секции<br />
#Экскурсия в ДЮСШ<br />
#Оценка выбора литературы<br />
'''В ходе работы над проектом:'''<br />
#Создание журнала записей о пролеланной работе каждой группой<br />
#Заполнение журнала оценивания в ходе работы<br />
#Самооценка<br />
#Проведение анкетирования учащихся<br />
'''После завершения работы:'''<br />
#Оценивание докладов <br />
#Праздник "День весёлых игр"<br />
#Просмотр презениации учащихся<br />
#Просмотр фотоалббомов, выстовок,видио-роликов<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#Методическое пособие и программа, Л.Д. Глазырина, Т.А Лопатин <br />
#Научно- методический журнал !Физическая культура в школе»<br />
#Методика обучения, комплексы упражнений, разминки, конкурсы, подвижные игры». В.И. Ковалько, <br />
#Е.Н. Литвинов. Игры на уроках.<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#[http://www.4cf.ru/?Detskie_podvizhnye_igry Сайт о подвижных играх]<br />
#[http://ribless.ru/14/art.php?id=ref138 Влияние подвижных игр для развития физических качеств] <br />
#[http://spo.1september.ru/articlef.php?ID=200600413 Подвижные игры]</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-14T01:05:07Z<p>Гуляева Софья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Igra10.jpg<br />
Изображение:Igra11.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
'''До начала работы над проектом:'''<br />
#За каждое выполнения адания дают БОНУСЫ<br />
#Проведение деление на спортивные секции<br />
#Экскурсия в ДЮСШ<br />
#Оценка выбора литературы<br />
'''В ходе работы над проектом:'''<br />
#Создание журнала записей о пролеланной работе каждой группой<br />
#Заполнение журнала оценивания в ходе работы<br />
#Самооценка<br />
#Проведение анкетирования учащихся<br />
'''После завершения работы:'''<br />
#Оценивание докладов <br />
#Праздник "День весёлых игр"<br />
#Просмотр презениации учащихся<br />
#Просмотр фотоалббомов, выстовок<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#Методическое пособие и программа, Л.Д. Глазырина, Т.А Лопатин <br />
#Научно- методический журнал !Физическая культура в школе»<br />
#Методика обучения, комплексы упражнений, разминки, конкурсы, подвижные игры». В.И. Ковалько, <br />
#Е.Н. Литвинов. Игры на уроках.<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#[http://www.4cf.ru/?Detskie_podvizhnye_igry Сайт о подвижных играх]<br />
#[http://ribless.ru/14/art.php?id=ref138 Влияние подвижных игр для развития физических качеств] <br />
#[http://spo.1september.ru/articlef.php?ID=200600413 Подвижные игры]</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-14T01:03:44Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Igra10.jpg<br />
Изображение:Igra11.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
'''До начала работы над проектом:'''<br />
#Проведение деление на спортивные секции<br />
#Экскурсия в ДЮСШ<br />
#Оценка выбора литературы<br />
'''В ходе работы над проектом:'''<br />
#Создание журнала записей о пролеланной работе каждой группой<br />
#Заполнение журнала оценивания в ходе работы<br />
#Самооценка<br />
#Проведение анкетирования учащихся<br />
'''После завершения работы:'''<br />
#Оценивание докладов <br />
#Праздник "День весёлых игр"<br />
#Просмотр презениации учащихся<br />
#Просмотр фотоалббомов, выстовок<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#Методическое пособие и программа, Л.Д. Глазырина, Т.А Лопатин <br />
#Научно- методический журнал !Физическая культура в школе»<br />
#Методика обучения, комплексы упражнений, разминки, конкурсы, подвижные игры». В.И. Ковалько, <br />
#Е.Н. Литвинов. Игры на уроках.<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#[http://www.4cf.ru/?Detskie_podvizhnye_igry Сайт о подвижных играх]<br />
#[http://ribless.ru/14/art.php?id=ref138 Влияние подвижных игр для развития физических качеств] <br />
#[http://spo.1september.ru/articlef.php?ID=200600413 Подвижные игры]</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igra11.jpgФайл:Igra11.jpg2010-03-14T01:02:13Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igra10.jpgФайл:Igra10.jpg2010-03-14T01:01:42Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-14T00:58:02Z<p>Гуляева Софья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
'''До начала работы над проектом:'''<br />
#Проведение деление на спортивные секции<br />
#Экскурсия в ДЮСШ<br />
#Оценка выбора литературы<br />
'''В ходе работы над проектом:'''<br />
#Создание журнала записей о пролеланной работе каждой группой<br />
#Заполнение журнала оценивания в ходе работы<br />
#Самооценка<br />
#Проведение анкетирования учащихся<br />
'''После завершения работы:'''<br />
#Оценивание докладов <br />
#Праздник "День весёлых игр"<br />
#Просмотр презениации учащихся<br />
#Просмотр фотоалббомов, выстовок<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#Методическое пособие и программа, Л.Д. Глазырина, Т.А Лопатин <br />
#Научно- методический журнал !Физическая культура в школе»<br />
#Методика обучения, комплексы упражнений, разминки, конкурсы, подвижные игры». В.И. Ковалько, <br />
#Е.Н. Литвинов. Игры на уроках.<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#[http://www.4cf.ru/?Detskie_podvizhnye_igry Сайт о подвижных играх]<br />
#[http://ribless.ru/14/art.php?id=ref138 Влияние подвижных игр для развития физических качеств] <br />
#[http://spo.1september.ru/articlef.php?ID=200600413 Подвижные игры]</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-14T00:56:25Z<p>Гуляева Софья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
'''До начала работы над проектом:'''<br />
#Проведение деление на спортивные секции<br />
#Экскурсия в ДЮСШ<br />
#Оценка выбора литературы<br />
'''В ходе работы над проектом:'''<br />
#Создание журнала записей о пролеланной работе каждой группой<br />
#Заполнение журнала оценивания в ходе работы<br />
#Самооценка<br />
#Проведение анкетирования учащихся<br />
'''После завершения работы:'''<br />
#Оценивание докладов <br />
#Праздник "День весёлых игр"<br />
#Просмотр презениации учащихся<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#Методическое пособие и программа, Л.Д. Глазырина, Т.А Лопатин <br />
#Научно- методический журнал !Физическая культура в школе»<br />
#Методика обучения, комплексы упражнений, разминки, конкурсы, подвижные игры». В.И. Ковалько, <br />
#Е.Н. Литвинов. Игры на уроках.<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#[http://www.4cf.ru/?Detskie_podvizhnye_igry Сайт о подвижных играх]<br />
#[http://ribless.ru/14/art.php?id=ref138 Влияние подвижных игр для развития физических качеств] <br />
#[http://spo.1september.ru/articlef.php?ID=200600413 Подвижные игры]</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-14T00:48:57Z<p>Гуляева Софья: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
'''До начала работы над проектом:'''<br />
#Проведение целение на секции<br />
#Экскурсия в ДЮСШ<br />
#Оценка выбора литературы<br />
'''В ходе работы над проектом:'''<br />
#Создание журнала записей о пролеланной работе каждой группой<br />
#Заполнение журнала оценивания в ходе работы<br />
#Самооценка<br />
#Проведение анкетирования учащихся<br />
'''После завершения работы:'''<br />
#Оценивание докладов <br />
#Праздник "День весёлых игр<br />
#Просмотр презениации учащихся<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#Методическое пособие и программа, Л.Д. Глазырина, Т.А Лопатин <br />
#Научно- методический журнал !Физическая культура в школе»<br />
#Методика обучения, комплексы упражнений, разминки, конкурсы, подвижные игры». В.И. Ковалько, <br />
#Е.Н. Литвинов. Игры на уроках.<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#[http://www.4cf.ru/?Detskie_podvizhnye_igry Сайт о подвижных играх]<br />
#[http://ribless.ru/14/art.php?id=ref138 Влияние подвижных игр для развития физических качеств] <br />
#[http://spo.1september.ru/articlef.php?ID=200600413 Подвижные игры]</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-13T08:26:42Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#Методическое пособие и программа, Л.Д. Глазырина, Т.А Лопатин <br />
#Научно- методический журнал !Физическая культура в школе»<br />
#Методика обучения, комплексы упражнений, разминки, конкурсы, подвижные игры». В.И. Ковалько, <br />
#Е.Н. Литвинов. Игры на уроках.<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#[http://www.4cf.ru/?Detskie_podvizhnye_igry Сайт о подвижных играх]<br />
#[http://ribless.ru/14/art.php?id=ref138 Влияние подвижных игр для развития физических качеств] <br />
#[http://spo.1september.ru/articlef.php?ID=200600413 Подвижные игры]</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-13T08:16:55Z<p>Гуляева Софья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6815713/display/Презентация%20Ф-ра%20%20детей.pptx скачать...]<br />
<br />
Подробнее<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-13T08:04:54Z<p>Гуляева Софья: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
<gallery><br />
Изображение:Igrax1.jpg<br />
Изображение:Igrax2.jpg<br />
Изображение:Igrax3.jpg<br />
Изображение:Igrax4.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igrax4.jpgФайл:Igrax4.jpg2010-03-13T08:01:12Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igrax3.jpgФайл:Igrax3.jpg2010-03-13T08:00:44Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igrax2.jpgФайл:Igrax2.jpg2010-03-13T07:59:57Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igrax1.jpgФайл:Igrax1.jpg2010-03-13T07:59:06Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-13T00:55:10Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-13T00:52:46Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-13T00:51:05Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-13T00:50:46Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-12T04:38:47Z<p>Гуляева Софья: /* Визитка проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-12T04:37:25Z<p>Гуляева Софья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://moemesto.ru/igraz/file/6790508/display/Завл_Гуляева.pptx подробнее...]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-12T04:30:42Z<p>Гуляева Софья: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:igraz1.jpg<br />
Изображение:igraz2.jpg<br />
Изображение:igraz3.jpg<br />
Изображение:igraz4.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igraz4.jpgФайл:Igraz4.jpg2010-03-12T04:25:37Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igraz3.jpgФайл:Igraz3.jpg2010-03-12T04:25:14Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igraz2.jpgФайл:Igraz2.jpg2010-03-12T04:24:53Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Igraz1.jpgФайл:Igraz1.jpg2010-03-12T04:24:07Z<p>Гуляева Софья: </p>
<hr />
<div></div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-12T03:27:03Z<p>Гуляева Софья: /* ''Учебные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Зачем люди играют?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Играть это "хорошо" или "плохо"?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
'''Печатные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#<br />
'''Электронные источники:'''<br />
#<br />
#<br />
#</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:59:05Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионами города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:58:20Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечанному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:57:39Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название, девиз, речёвка, песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечаному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:56:23Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечаному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия" "Истории Олимпиады нашей Родины"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:53:55Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа спортивных секций по намечаному ими плану<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Просмотр и участие детей в спортивном мероприятии с чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми каждой спортивной секции<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" (учащиеся + родители + учителя) <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта, участников спортивного праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:38:53Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" учащиеся+родители+учителя <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный праздник<br />
### Награждение всех участников проекта участников праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:38:09Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" учащиеся+родители+учителя <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный прздник<br />
### Награждение всех участников проекта участников праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:35:16Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
#способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
#содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
#развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
#развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
#создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
#развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
#активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" учащиеся+родители+учителя <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный прздник<br />
### Награждение всех участников проекта участников праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:32:09Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
##способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
##содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
##развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
##развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" учащиеся+родители+учителя <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный прздник<br />
### Награждение всех участников проекта участников праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:30:17Z<p>Гуляева Софья: /* ''Проблемные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
#Почему люди любят играть?<br />
#Можно ли играя стать чемпионом?<br />
#Какие физические качества развивает игра?<br />
#Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" учащиеся+родители+учителя <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный прздник<br />
### Награждение всех участников проекта участников праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:29:10Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Праздник "День весёлых подвижных игр" учащиеся+родители+учителя <br />
###Выступление детей проекта для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивный прздник<br />
### Награждение всех участников проекта участников праздника<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:15:43Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ<br />
##Подготовка публикации для родителей <br />
##Презентация "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме: "Выбираем самое гуманное жюри" <br />
### Показ презентации "Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискуссии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на спортивные секции по интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Мероприятие дети +родители "День весёлых подвижных игр"<br />
###Презентаций спортивных работ детей для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивное мероприятия<br />
### Награждение всех участников проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:09:44Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ;<br />
##Подготовка публикации для родителей; <br />
##Презентаци "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект;<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме:"Выбираем самое гуманое жюри" <br />
### Показ презентации"Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискусии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
###Культпоход в кинотеатр "Россия"<br />
##Разделение детей на презентаций интересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Мероприятие дети +родители "День весёлых подвижных игр"<br />
###Презентаций спортивных работ детей для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивное мероприятия<br />
### Награждение всех участников проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T04:07:38Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с администрацией школы<br />
##Подбор материала (литературы; видео-ролики про спорт; документальный фильм)<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ;<br />
##Подготовка публикации для родителей; <br />
##Презентаци "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект;<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания по теме:"Выбираем самое гуманое жюри" <br />
### Показ презентации"Наша дружная спортивная семья"<br />
### Выбор жюри<br />
## Организации встречи с спортсменами и чемпионами нашего города<br />
### Показ спортивного мероприятия с участием чемпионов города <br />
### Встреча и дискусии с тренерами спортивных секций<br />
## Классный час для детей на тему "Игры народов мира"<br />
### Показ презентации сделаной детьми<br />
##Разделение детей на презентацийинтересам<br />
###Составления плана работы секции (название,девиз,речёвка,песня)<br />
###Работа с материалами и их оформление (альбомы, доклады, презентации, видео-ролики и.т.д)<br />
#Завершающий этап<br />
##Мероприятие дети +родители "День весёлых подвижных игр"<br />
###Презентаций спортивных работ детей для учащихся школы и родителей<br />
### Спортивное мероприятия<br />
### Награждение всех участников проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T03:38:55Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с адми..<br />
##Подбор материала (литературы, видео-ролики про спорт;<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ;<br />
##Подготовка публикации для родителей; <br />
##Презентаци "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект;<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
##Родительское собрания <br />
### Показ презентации"Наша дружная спортивная семья"<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T03:35:38Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовительный этап<br />
##Разработка предварительного плана проекта и его согласование с адми..<br />
##Подбор материала (литературы, видео-ролики про спорт;<br />
##Организация экскурсии в ДСЮШ;<br />
##Подготовка публикации для родителей; <br />
##Презентаци "Наша дружная спортивная семья" для привлечения детей в проект;<br />
##Поиск сайтов в Интернете по теме "Игры народов мира"<br />
#Рабочий этап<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T03:25:20Z<p>Гуляева Софья: /* ''Учебные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
#Что даёт ребёнку игра?<br />
#Во что играли наши предки?<br />
#История возникновения игр?<br />
#Игры бывают разные?<br />
#Играть или не играть?<br />
#Какие бывают игры?<br />
#Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
#Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Подготовительный этап<br />
а)Подбор материала (литературы, видео-ролики про спорт)<br />
<br />
б)Организация экскурсии в ДСЮШ с показом различных спортивных кружков и мероприятий<br />
<br />
в)Подготовка публикации для родителей и показ презентаци "Наша дружная спортивная семья" ; для детей "Игры народов мира"<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T02:58:23Z<p>Гуляева Софья: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1.Что даёт ребёнку игра?<br />
2.Во что играли наши предки?<br />
3.История возникновения игр?<br />
4.Игры бывают разные?<br />
5.Играть или не играть?<br />
6.Какие бывают игры?<br />
7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
Подготовительный этап<br />
а)Подбор материала (литературы, видео-ролики про спорт)<br />
<br />
б)Организация экскурсии в ДСЮШ с показом различных спортивных кружков и мероприятий<br />
<br />
в)Подготовка публикации для родителей и показ презентаци "Наша дружная спортивная семья" ; для детей "Игры народов мира"<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T02:49:33Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1.Что даёт ребёнку игра?<br />
2.Во что играли наши предки?<br />
3.История возникновения игр?<br />
4.Игры бывают разные?<br />
5.Играть или не играть?<br />
6.Какие бывают игры?<br />
7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T02:49:13Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
<br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
<br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве;<br />
<br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
<br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
<br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
<br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1.Что даёт ребёнку игра?<br />
2.Во что играли наши предки?<br />
3.История возникновения игр?<br />
4.Игры бывают разные?<br />
5.Играть или не играть?<br />
6.Какие бывают игры?<br />
7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T02:48:43Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве; <br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1.Что даёт ребёнку игра?<br />
2.Во что играли наши предки?<br />
3.История возникновения игр?<br />
4.Игры бывают разные?<br />
5.Играть или не играть?<br />
6.Какие бывают игры?<br />
7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T02:48:21Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
'''Цель:''' Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
'''Задачи:'''• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве; <br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1.Что даёт ребёнку игра?<br />
2.Во что играли наши предки?<br />
3.История возникновения игр?<br />
4.Игры бывают разные?<br />
5.Играть или не играть?<br />
6.Какие бывают игры?<br />
7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T02:47:56Z<p>Гуляева Софья: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
Цель: Создание условий для развития к народным играм через включения детей в совместную деятельность.<br />
Задачи:<br />
• способствовать расширению кругозора учащихся; <br />
• содействовать взаимодействию взаимопониманий; <br />
• развивать умения ориентироваться в пространстве; <br />
• развивать познавательный интерес, воображение, память, мышление, речь; <br />
• создавать условия для проявления чувства коллективизма; <br />
• развивать активность и самостоятельность; <br />
• активизировать двигательную деятельность детей.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1.Что даёт ребёнку игра?<br />
2.Во что играли наши предки?<br />
3.История возникновения игр?<br />
4.Игры бывают разные?<br />
5.Играть или не играть?<br />
6.Какие бывают игры?<br />
7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софьяhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0...%D1%82%D0%BE,_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%82_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8E_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22Портфолио учебного проекта "Игра...то, что изменит твою жизнь"2010-03-11T02:32:32Z<p>Гуляева Софья: /* ''Учебные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[Участник:Мошкина Ольга | Мошкина Ольга Максимовна]]<br />
<br />
[[Участник:Гуляева Софья |Гуляева Софья Владимировна]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
6 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
<br />
Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.<br />
Народные игры являются одним из традиционных средств педагогики. Испокон веков в играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, представление о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку находчивость, волю, стремление к победе. <br />
Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Что делает жизнь человека здоровой,весёлой и интересной?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
1.Почему люди любят играть?<br />
2.Можно ли играя стать чемпионом?<br />
3.Какие физические качества развивает игра?<br />
4.Какую роль играет игра в жизни человека?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
1.Что даёт ребёнку игра?<br />
2.Во что играли наши предки?<br />
3.История возникновения игр?<br />
4.Игры бывают разные?<br />
5.Играть или не играть?<br />
6.Какие бывают игры?<br />
7.Почему дети с удовольствием играют в народные игры?<br />
8.Какие народные игры проходят у нас в школе и городе?<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Гуляева Софья