http://www.wiki.irkutsk.ru/api.php?action=feedcontributions&user=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0+%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0&feedformat=atomIrkutskWiki - Вклад участника [ru]2024-03-28T12:27:56ZВклад участникаMediaWiki 1.19.0http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-10T06:59:13Z<p>Вологжина Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Мулягина Елена|Мулягина Елена ]]<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Технология, ОБЖ<br />
8-9 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
В нашей школе уже много лет существует традиция озеленения территории школы. Обычно этим занимались выпускники школы. А в этом году желание проявили обучающиеся 8-9 классов. <br />
Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, экологических лекториях, выставках творческих работ, занимаются благоустройством пришкольной территории. Возможности проектной деятельности позволяют каждому их участнику выбрать дело по душе, получить ожидаемый результат и объективную его оценку.<br />
Местонахождение школы позволяет организовать комплекс <br />
разноплановых природоохранных мероприятий с участием учащихся 5-11 классов, педагогов и родителей. <br />
Настоящий проект призван укрепить добрую традицию, наполнить ее новым содержанием, а также рационально скоординировать деятельность всех участников.<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Здесь будет город – сад !!!<br />
Мы уверенны - у нас все получится! Все ребята будут активно участвовать, и наш сад зацветёт. Зеленая окружающая среда <br />
окажет положительное влияние на окружающих.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Что необходимо для того, чтобы дерево жило?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
'''''I Подготовительный Этап'''''<br />
<br />
# Заседание совета клуба «Факел»<br />
# Конкурс полезных инициатив<br />
# Операция «Чистый школьный двор»<br />
# Конкурс плакатов «Здесь будет город-сад!»<br />
# Выставка проектных работ по фитодизайну<br />
'''''II Практический этап'''''<br />
# Работа над посадочным материалом <br />
# Эко-десант ««Мы за чистый поселок»<br />
# Выставка фотографии «Красота родной природы»<br />
# Субботник<br />
# Планирование и высадка посадочного материала<br />
# Оформление проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
изображение:Мул6.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/0029817442438aa6c0e23 презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:55555.jpg<br />
</gallery><br />
* [http://www.calameo.com/read/00298174475b581b3136e Проект обучающихся 9 класса Быстровой Виктории и Даниловой Виктории]<br />
* [http://www.calameo.com/read/002981744fc1db3a7d272 Пришкольный участок 8 класс Машукова Марина]<br />
* [http://www.calameo.com/read/0029817447d2aa2c78912 Пришкольный участок 8 класс Богаткина Инга]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
Изображение:P3150073.JPG<br />
Изображение:P3150074.JPG<br />
Изображение:P3150075.JPG<br />
Изображение:P3150076.JPG<br />
Изображение:P3150077.JPG<br />
Изображение:P3150080.JPG<br />
Изображение:P3160081.JPG<br />
Изображение:P3160082.JPG<br />
Изображение:P3160083.JPG<br />
Изображение:P3160084.JPG<br />
Изображение:P3160085.JPG<br />
Изображение:P3160086.JPG<br />
Изображение:P3160087.JPG<br />
Изображение:P3160088.JPG<br />
Изображение:P3160090.JPG<br />
Изображение:P3160091.JPG<br />
Изображение:P3160092.JPG<br />
Изображение:P3160096.JPG<br />
Изображение:Мул1.jpg<br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Наши успехи и достижения ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-10T06:46:15Z<p>Вологжина Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Мулягина Елена|Мулягина Елена ]]<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Технология, ОБЖ<br />
8-9 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
В нашей школе уже много лет существует традиция озеленения территории школы. Обычно этим занимались выпускники школы. А в этом году желание проявили обучающиеся 8-9 классов. <br />
Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, экологических лекториях, выставках творческих работ, занимаются благоустройством пришкольной территории. Возможности проектной деятельности позволяют каждому их участнику выбрать дело по душе, получить ожидаемый результат и объективную его оценку.<br />
Местонахождение школы позволяет организовать комплекс <br />
разноплановых природоохранных мероприятий с участием учащихся 5-11 классов, педагогов и родителей. <br />
Настоящий проект призван укрепить добрую традицию, наполнить ее новым содержанием, а также рационально скоординировать деятельность всех участников.<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Здесь будет город – сад !!!<br />
Мы уверенны - у нас все получится! Все ребята будут активно участвовать, и наш сад зацветёт. Зеленая окружающая среда <br />
окажет положительное влияние на окружающих.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Что необходимо для того, чтобы дерево жило?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
'''''I Подготовительный Этап'''''<br />
<br />
# Заседание совета клуба «Факел»<br />
# Конкурс полезных инициатив<br />
# Операция «Чистый школьный двор»<br />
# Конкурс плакатов «Здесь будет город-сад!»<br />
# Выставка проектных работ по фитодизайну<br />
'''''II Практический этап'''''<br />
# Работа над посадочным материалом <br />
# Эко-десант ««Мы за чистый поселок»<br />
# Выставка фотографии «Красота родной природы»<br />
# Субботник<br />
# Планирование и высадка посадочного материала<br />
# Оформление проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
изображение:Мул6.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/0029817442438aa6c0e23 презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:55555.jpg<br />
</gallery><br />
* [http://www.calameo.com/read/00298174475b581b3136e Проект обучающихся 9 класса Быстровой Виктории и Даниловой Виктории]<br />
* [http://www.calameo.com/read/002981744fc1db3a7d272 Пришкольный участок 8 класс Машукова Марина]<br />
* [http://www.calameo.com/read/002981744905ae2897e1c Пришкольный участок 8 класс Богаткина Инга]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
Изображение:P3150073.JPG<br />
Изображение:P3150074.JPG<br />
Изображение:P3150075.JPG<br />
Изображение:P3150076.JPG<br />
Изображение:P3150077.JPG<br />
Изображение:P3150080.JPG<br />
Изображение:P3160081.JPG<br />
Изображение:P3160082.JPG<br />
Изображение:P3160083.JPG<br />
Изображение:P3160084.JPG<br />
Изображение:P3160085.JPG<br />
Изображение:P3160086.JPG<br />
Изображение:P3160087.JPG<br />
Изображение:P3160088.JPG<br />
Изображение:P3160090.JPG<br />
Изображение:P3160091.JPG<br />
Изображение:P3160092.JPG<br />
Изображение:P3160096.JPG<br />
Изображение:Мул1.jpg<br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Наши успехи и достижения ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-10T06:11:33Z<p>Вологжина Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Мулягина Елена|Мулягина Елена ]]<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Технология, ОБЖ<br />
8-9 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
В нашей школе уже много лет существует традиция озеленения территории школы. Обычно этим занимались выпускники школы. А в этом году желание проявили обучающиеся 8-9 классов. <br />
Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, экологических лекториях, выставках творческих работ, занимаются благоустройством пришкольной территории. Возможности проектной деятельности позволяют каждому их участнику выбрать дело по душе, получить ожидаемый результат и объективную его оценку.<br />
Местонахождение школы позволяет организовать комплекс <br />
разноплановых природоохранных мероприятий с участием учащихся 5-11 классов, педагогов и родителей. <br />
Настоящий проект призван укрепить добрую традицию, наполнить ее новым содержанием, а также рационально скоординировать деятельность всех участников.<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Здесь будет город – сад !!!<br />
Мы уверенны - у нас все получится! Все ребята будут активно участвовать, и наш сад зацветёт. Зеленая окружающая среда <br />
окажет положительное влияние на окружающих.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Что необходимо для того, чтобы дерево жило?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
'''''I Подготовительный Этап'''''<br />
<br />
# Заседание совета клуба «Факел»<br />
# Конкурс полезных инициатив<br />
# Операция «Чистый школьный двор»<br />
# Конкурс плакатов «Здесь будет город-сад!»<br />
# Выставка проектных работ по фитодизайну<br />
'''''II Практический этап'''''<br />
# Работа над посадочным материалом <br />
# Эко-десант ««Мы за чистый поселок»<br />
# Выставка фотографии «Красота родной природы»<br />
# Субботник<br />
# Планирование и высадка посадочного материала<br />
# Оформление проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
изображение:Мул6.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/0029817442438aa6c0e23 презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:55555.jpg<br />
</gallery><br />
* [http://www.calameo.com/read/00298174475b581b3136e Проект обучающихся 9 класса Быстровой Виктории и Даниловой Виктории]<br />
* [http://www.calameo.com/read/002981744fc1db3a7d272 Пришкольный участок 8 класс Машукова Марина]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
Изображение:P3150073.JPG<br />
Изображение:P3150074.JPG<br />
Изображение:P3150075.JPG<br />
Изображение:P3150076.JPG<br />
Изображение:P3150077.JPG<br />
Изображение:P3150080.JPG<br />
Изображение:P3160081.JPG<br />
Изображение:P3160082.JPG<br />
Изображение:P3160083.JPG<br />
Изображение:P3160084.JPG<br />
Изображение:P3160085.JPG<br />
Изображение:P3160086.JPG<br />
Изображение:P3160087.JPG<br />
Изображение:P3160088.JPG<br />
Изображение:P3160090.JPG<br />
Изображение:P3160091.JPG<br />
Изображение:P3160092.JPG<br />
Изображение:P3160096.JPG<br />
Изображение:Мул1.jpg<br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Наши успехи и достижения ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-10T06:06:45Z<p>Вологжина Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Мулягина Елена|Мулягина Елена ]]<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Технология, ОБЖ<br />
8-9 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
В нашей школе уже много лет существует традиция озеленения территории школы. Обычно этим занимались выпускники школы. А в этом году желание проявили обучающиеся 8-9 классов. <br />
Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, экологических лекториях, выставках творческих работ, занимаются благоустройством пришкольной территории. Возможности проектной деятельности позволяют каждому их участнику выбрать дело по душе, получить ожидаемый результат и объективную его оценку.<br />
Местонахождение школы позволяет организовать комплекс <br />
разноплановых природоохранных мероприятий с участием учащихся 5-11 классов, педагогов и родителей. <br />
Настоящий проект призван укрепить добрую традицию, наполнить ее новым содержанием, а также рационально скоординировать деятельность всех участников.<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Здесь будет город – сад !!!<br />
Мы уверенны - у нас все получится! Все ребята будут активно участвовать, и наш сад зацветёт. Зеленая окружающая среда <br />
окажет положительное влияние на окружающих.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Что необходимо для того, чтобы дерево жило?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
'''''I Подготовительный Этап'''''<br />
<br />
# Заседание совета клуба «Факел»<br />
# Конкурс полезных инициатив<br />
# Операция «Чистый школьный двор»<br />
# Конкурс плакатов «Здесь будет город-сад!»<br />
# Выставка проектных работ по фитодизайну<br />
'''''II Практический этап'''''<br />
# Работа над посадочным материалом <br />
# Эко-десант ««Мы за чистый поселок»<br />
# Выставка фотографии «Красота родной природы»<br />
# Субботник<br />
# Планирование и высадка посадочного материала<br />
# Оформление проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
изображение:Мул6.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/0029817442438aa6c0e23 презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:55555.jpg<br />
</gallery><br />
* [http://www.calameo.com/read/00298174475b581b3136e Проект обучающихся 9 класса Быстровой Виктории и Даниловой Виктории]<br />
* [http://www.calameo.com/read/002981744fc1db3a7d272 Пришкольный участок 8 класс Богаткина Инга]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
Изображение:P3150073.JPG<br />
Изображение:P3150074.JPG<br />
Изображение:P3150075.JPG<br />
Изображение:P3150076.JPG<br />
Изображение:P3150077.JPG<br />
Изображение:P3150080.JPG<br />
Изображение:P3160081.JPG<br />
Изображение:P3160082.JPG<br />
Изображение:P3160083.JPG<br />
Изображение:P3160084.JPG<br />
Изображение:P3160085.JPG<br />
Изображение:P3160086.JPG<br />
Изображение:P3160087.JPG<br />
Изображение:P3160088.JPG<br />
Изображение:P3160090.JPG<br />
Изображение:P3160091.JPG<br />
Изображение:P3160092.JPG<br />
Изображение:P3160096.JPG<br />
Изображение:Мул1.jpg<br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Наши успехи и достижения ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-10T06:05:43Z<p>Вологжина Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Мулягина Елена|Мулягина Елена ]]<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Технология, ОБЖ<br />
8-9 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
В нашей школе уже много лет существует традиция озеленения территории школы. Обычно этим занимались выпускники школы. А в этом году желание проявили обучающиеся 8-9 классов. <br />
Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, экологических лекториях, выставках творческих работ, занимаются благоустройством пришкольной территории. Возможности проектной деятельности позволяют каждому их участнику выбрать дело по душе, получить ожидаемый результат и объективную его оценку.<br />
Местонахождение школы позволяет организовать комплекс <br />
разноплановых природоохранных мероприятий с участием учащихся 5-11 классов, педагогов и родителей. <br />
Настоящий проект призван укрепить добрую традицию, наполнить ее новым содержанием, а также рационально скоординировать деятельность всех участников.<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Здесь будет город – сад !!!<br />
Мы уверенны - у нас все получится! Все ребята будут активно участвовать, и наш сад зацветёт. Зеленая окружающая среда <br />
окажет положительное влияние на окружающих.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Что необходимо для того, чтобы дерево жило?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
'''''I Подготовительный Этап'''''<br />
<br />
# Заседание совета клуба «Факел»<br />
# Конкурс полезных инициатив<br />
# Операция «Чистый школьный двор»<br />
# Конкурс плакатов «Здесь будет город-сад!»<br />
# Выставка проектных работ по фитодизайну<br />
'''''II Практический этап'''''<br />
# Работа над посадочным материалом <br />
# Эко-десант ««Мы за чистый поселок»<br />
# Выставка фотографии «Красота родной природы»<br />
# Субботник<br />
# Планирование и высадка посадочного материала<br />
# Оформление проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
изображение:Мул6.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/0029817442438aa6c0e23 презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:55555.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/00298174475b581b3136e Проект обучающихся 9 класса Быстровой Виктории и Даниловой Виктории]<br />
[http://www.calameo.com/read/002981744fc1db3a7d272 Пришкольный участок 8 класс Богаткина Инга]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
Изображение:P3150073.JPG<br />
Изображение:P3150074.JPG<br />
Изображение:P3150075.JPG<br />
Изображение:P3150076.JPG<br />
Изображение:P3150077.JPG<br />
Изображение:P3150080.JPG<br />
Изображение:P3160081.JPG<br />
Изображение:P3160082.JPG<br />
Изображение:P3160083.JPG<br />
Изображение:P3160084.JPG<br />
Изображение:P3160085.JPG<br />
Изображение:P3160086.JPG<br />
Изображение:P3160087.JPG<br />
Изображение:P3160088.JPG<br />
Изображение:P3160090.JPG<br />
Изображение:P3160091.JPG<br />
Изображение:P3160092.JPG<br />
Изображение:P3160096.JPG<br />
Изображение:Мул1.jpg<br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Наши успехи и достижения ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Участник:Вологжина Татьяна2013-12-06T06:06:27Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Новый_таня.jpg |thumb|left]]<br />
'''Вологжина Татьяна Петровна''' - учитель ОБЖ,руководитель производственной практики на учебно-опытном участке<br />
*'''п.Жигалово''' - Жигалово<br />
*'''Образование''' - средне-специальное, <br />
*'''Мой Эл. адрес''' - Tanya.vologzhina@yandex.ru, <br />
*'''Интересы''' - путешествие, музыка, цветоводство<br />
*'''''Автор проекта''''' [[Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"]]<br />
[[Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!]]<br />
*'''Слушатель курсов''' [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ п.Жигалово| Intel "Обучение для будущего" п.Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, ноябрь-декабрь 2011 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Участник]]<br />
[[Категория:Конференция 2012]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
<br />
[http://tana-volog.weebly.com мой сайт]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Участник:Вологжина Татьяна2013-12-06T06:05:05Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Новый_таня.jpg |thumb|left]]<br />
'''Вологжина Татьяна Петровна''' - учитель ОБЖ,руководитель производственной практики на учебно-опытном участке<br />
*'''п.Жигалово''' - Жигалово<br />
*'''Образование''' - средне-специальное, <br />
*'''Мой Эл. адрес''' - Tanya.vologzhina@yandex.ru, <br />
*'''Интересы''' - путешествие, музыка, цветоводство<br />
*'''''Автор проекта''''' [[Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"]]<br />
[[Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!]]<br />
*'''Слушатель курсов''' [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ п.Жигалово| Intel "Обучение для будущего" п.Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, ноябрь-декабрь 2011 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Участник]]<br />
[[Категория:Конференция 2012]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
<br />
[www.tana-volog.weebly.com мой сайт]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Участник:Вологжина Татьяна2013-12-06T05:47:34Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Новый_таня.jpg |thumb|left]]<br />
'''Вологжина Татьяна Петровна''' - учитель ОБЖ,руководитель производственной практики на учебно-опытном участке<br />
*'''п.Жигалово''' - Жигалово<br />
*'''Образование''' - средне-специальное, <br />
*'''Мой Эл. адрес''' - Tanya.vologzhina@yandex.ru, <br />
*'''Интересы''' - путешествие, музыка, цветоводство<br />
*'''''Автор проекта''''' [[Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"]]<br />
[[Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!]]<br />
*'''Слушатель курсов''' [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ п.Жигалово| Intel "Обучение для будущего" п.Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, ноябрь-декабрь 2011 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Участник]]<br />
[[Категория:Конференция 2012]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
<br />
[ tana-volog.weebly.com мой сайт]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Участник:Вологжина Татьяна2013-12-06T05:46:53Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Новый_таня.jpg |thumb|left]]<br />
'''Вологжина Татьяна Петровна''' - учитель ОБЖ,руководитель производственной практики на учебно-опытном участке<br />
*'''п.Жигалово''' - Жигалово<br />
*'''Образование''' - средне-специальное, <br />
*'''Мой Эл. адрес''' - Tanya.vologzhina@yandex.ru, <br />
*'''Интересы''' - путешествие, музыка, цветоводство<br />
*'''''Автор проекта''''' [[Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"]]<br />
[[Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!]]<br />
*'''Слушатель курсов''' [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ п.Жигалово| Intel "Обучение для будущего" п.Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, ноябрь-декабрь 2011 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Участник]]<br />
[[Категория:Конференция 2012]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
<br />
[мой сайт tana-volog.weebly.com]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-03T06:56:11Z<p>Вологжина Татьяна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Мулягина Елена|Мулягина Елена ]]<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Технология, ОБЖ<br />
8-9 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
В нашей школе уже много лет существует традиция озеленения территории школы. Обычно этим занимались выпускники школы. А в этом году желание проявили обучающиеся 8-9 классов. <br />
Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, экологических лекториях, выставках творческих работ, занимаются благоустройством пришкольной территории. Возможности проектной деятельности позволяют каждому их участнику выбрать дело по душе, получить ожидаемый результат и объективную его оценку.<br />
Местонахождение школы позволяет организовать комплекс <br />
разноплановых природоохранных мероприятий с участием учащихся 5-11 классов, педагогов и родителей. <br />
Настоящий проект призван укрепить добрую традицию, наполнить ее новым содержанием, а также рационально скоординировать деятельность всех участников.<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Здесь будет город – сад !!!<br />
Мы уверенны - у нас все получится! Все ребята будут активно участвовать, и наш сад зацветёт. Зеленая окружающая среда <br />
окажет положительное влияние на окружающих.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Что необходимо для того, чтобы дерево жило?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
'''''I Подготовительный Этап'''''<br />
<br />
# Заседание совета клуба «Факел»<br />
# Конкурс полезных инициатив<br />
# Операция «Чистый школьный двор»<br />
# Конкурс плакатов «Здесь будет город-сад!»<br />
# Выставка проектных работ по фитодизайну<br />
# Работа над посадочным материалом<br />
<br />
<br />
<br />
Май<br />
Эко-десант ««Мы за чистый поселок»<br />
<br />
Выставка фотографии «Красота родной природы»<br />
<br />
Субботник<br />
Планирование и высадка посадочного материала<br />
<br />
Оформление проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:55555.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/00298174475b581b3136e Проект обучающихся 9 класса Быстровой Виктории и Даниловой Виктории]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Наши успехи и достижения ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-03T06:54:41Z<p>Вологжина Татьяна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Мулягина Елена|Мулягина Елена ]]<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Технология, ОБЖ<br />
8-9 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
В нашей школе уже много лет существует традиция озеленения территории школы. Обычно этим занимались выпускники школы. А в этом году желание проявили обучающиеся 8-9 классов. <br />
Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, экологических лекториях, выставках творческих работ, занимаются благоустройством пришкольной территории. Возможности проектной деятельности позволяют каждому их участнику выбрать дело по душе, получить ожидаемый результат и объективную его оценку.<br />
Местонахождение школы позволяет организовать комплекс <br />
разноплановых природоохранных мероприятий с участием учащихся 5-11 классов, педагогов и родителей. <br />
Настоящий проект призван укрепить добрую традицию, наполнить ее новым содержанием, а также рационально скоординировать деятельность всех участников.<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Здесь будет город – сад !!!<br />
Мы уверенны - у нас все получится! Все ребята будут активно участвовать, и наш сад зацветёт. Зеленая окружающая среда <br />
окажет положительное влияние на окружающих.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
Что необходимо для того, чтобы дерево жило?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
'''''Подготовительный Этап'''''<br />
<br />
# Заседание совета клуба «Факел»<br />
<br />
# Конкурс полезных инициатив<br />
<br />
# Операция «Чистый школьный двор»<br />
# Конкурс плакатов «Здесь будет город-сад!»<br />
<br />
# Выставка проектных работ по фитодизайну<br />
<br />
# Работа над посадочным материалом<br />
<br />
<br />
<br />
Май<br />
Эко-десант ««Мы за чистый поселок»<br />
<br />
Выставка фотографии «Красота родной природы»<br />
<br />
Субботник<br />
Планирование и высадка посадочного материала<br />
<br />
Оформление проекта<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:55555.jpg<br />
</gallery><br />
[http://www.calameo.com/read/00298174475b581b3136e Проект обучающихся 9 класса Быстровой Виктории и Даниловой Виктории]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Наши успехи и достижения ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel,_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013-%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_2014_-_%D0%A2%D0%A0%D0%A6_%D0%BF._%D0%96%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BEСлушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово2013-12-02T05:50:58Z<p>Вологжина Татьяна: /* Планируемые результаты обучения */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel,_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013-%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_2014_-_%D0%A2%D0%A0%D0%A6_%D0%BF._%D0%96%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BEСлушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово2013-12-02T05:50:31Z<p>Вологжина Татьяна: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel,_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2013-%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_2014_-_%D0%A2%D0%A0%D0%A6_%D0%BF._%D0%96%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BEСлушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово2013-12-02T05:49:36Z<p>Вологжина Татьяна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта }}»</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Участник:Вологжина Татьяна2013-12-02T05:46:35Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Новый_таня.jpg |thumb|left]]<br />
'''Вологжина Татьяна Петровна''' - учитель ОБЖ,руководитель производственной практики на учебно-опытном участке<br />
*'''п.Жигалово''' - Жигалово<br />
*'''Образование''' - средне-специальное, <br />
*'''Мой Эл. адрес''' - Tanya.vologzhina@yandex.ru, <br />
*'''Интересы''' - путешествие, музыка, цветоводство<br />
*'''''Автор проекта''''' [[Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"]]<br />
[[Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!]]<br />
*'''Слушатель курсов''' [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ п.Жигалово| Intel "Обучение для будущего" п.Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, ноябрь-декабрь 2011 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
*[[Слушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь 2013-январь 2014 - ТРЦ п. Жигалово]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Участник]]<br />
[[Категория:Конференция 2012]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-02T05:42:48Z<p>Вологжина Татьяна: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-02T05:40:55Z<p>Вологжина Татьяна: /* Планируемые результаты обучения */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-02T05:40:37Z<p>Вологжина Татьяна: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%97%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%8C_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D1%81%D0%B0%D0%B4!Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!2013-12-02T05:40:08Z<p>Вологжина Татьяна: Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта }}»</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекта ==<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:<br />
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).<br />
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.<br />
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.<br />
*Используются исследовательские методы.<br />
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
== Планируемые результаты обучения ==<br />
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":<br />
*личностные<br />
*метапредметные<br />
*предметные<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
== План проведения проекта ==<br />
== Визитка проекта ==<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==<br />
[[Категория:Шаблон]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%B2_Intel,_10-%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F,_%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_2013-2014_-_%D0%A2%D0%A0%D0%A6_%D0%BF._%D0%96%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BEСлушатели курсов Intel, 10-я версия, декабрь-январь 2013-2014 - ТРЦ п. Жигалово2013-12-02T05:38:22Z<p>Вологжина Татьяна: /* Слушатели курсов: */</p>
<hr />
<div>Проводится в рамках программы [http://www.iteach.ru/ '''Intel "Обучение для будущего"''']<br />
[[Изображение:DSC03203.JPG |thumb|right|Слушатели курсов]]<br />
'''Дата проведения:''' декабрь 2013 г. - январь 2014 г.<br />
== Место проведения: ==<br />
ТРЦ, п. Жигалово<br />
<br />
== Тьюторы:==<br />
*[[Участник:Головных Елена |Головных Елена Константиновна]]<br />
*[[Участник:Полюшкина Наталья|Полюшкина Наталья]]<br />
== Слушатели курсов: ==<br />
<br />
#[[Участник: Замащикова Людмила Алексеевна|Замащикова Людмила Алексеевна]] - [[Портфолио учебного проекта Приленский край дарован нам судьбою...]]<br />
#[[Участник: Андреева Ольга Михайловна|Андреева Ольга Михайловна]] - [[Портфолио учебного проекта Фантазии бисероплетения]]<br />
#[[Участник: Учителя математики|Учителя математики]] - [[Портфолио учебного проекта Статистика знает всё]]<br />
#[[Участник: Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна]] - [[Портфолио учебного проекта Здесь будет город-сад!]]<br />
<br />
== Фотогалерея ==<br />
<gallery><br />
<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
Изображение:<br />
</gallery><br />
<br />
== Дополнительные материалы ==<br />
'''Новый основной курс V 10.0'''<br />
<br />
*[[Портфолио проекта]]<br />
*[http://narod.ru/disk/1005207000/Визитка_шаблон.doc.html Визитка проекта] <br />
*[http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты], [http://fgos.isiorao.ru/fgos/FGOS%20project/ '''ФГОС''']<br />
* [http://www.etiket.ru/contact/email.html Сетевой этикет]<br />
*[http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br />
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br />
*[[Социальные сервисы Web 2.0]]<br />
*[[Сетевые сервисы Веб 2.0.| Еще про социальные сервисы]]<br />
<br />
'''Примеры портфолио проектов:'''<br />
<br />
*[[Участник: Пермякова Татьяна|Пермякова Татьяна]], [[Участник: Андреева Наташа|Андреева Наталья]] - [[Портфолио учебного проекта Увлекательное путешествие в мир комнатных растений| проект Увлекательное путешествие в мир комнатных растений ]]<br />
*[[Участник: Седина Анжелика|Седина Анжелика]], [[Участник: Тимошенко Антонина|Тимошенко Антонина]] - [[Портфолио учебного проекта Тайны снега]]<br />
*[[Участник: Новичкова Светлана |Новичкова Светлана]], [[Участник: Попова Надежда |Попова Надежда]] - [[Портфолио учебного проекта Наши братья меньшие]]<br />
*[[Участник: Егорова Екатерина|Егорова Екатерина]], [[Участник: Глухих Мария|Глухих Мария]] - [[Портфолио учебного проекта Комнатные растения]]<br />
*[[Участник: Куликова Людмила|Куликова Людмила]], [[Участник: Селезнёва Нина|Селезнёва Нина]] - [[Портфолио учебного проекта Ориентирование на местности| проект Ориентирование на местности]]<br />
*[[Участник:Наталья Николаевна|Михайлова Наталья ]] - [[Портфолио учебного проекта Животные рядом с нами]]<br />
*[[Участник:Пронькина Светлана |Пронькина Светлана Германовна]], [[Участник:Чванько Марина |Жукович Марина Сергеевна]]- [[Портфолио учебного проекта Школьные страхи|Учебный проект Школьные страхи]]<br />
*[[Участник:Ивановская Виктория |Ивановская Виктория Яверовна]], [[Участник:Евсеева Елена |Евсеева Елена Юрьевна]] - [[Портфолио учебного проекта Сердце, распахнутое настежь|Учебный проект Сердце, распахнутое настежь]]<br />
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%85%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Тимохина Евгения Георгиевна ] [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC Учебный проект Удивительное рядом]<br />
*[http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%BE%D1%91_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5 Учебный проект Моё здоровье]<br />
* [http://edu.irkutsk.ru/intel/orlova/project_support/teacher_support/fasol/index.htm Проект "Веселая фасоль"]<br />
<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:V 10.0]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"2011-01-22T13:42:22Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432167001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html буклет]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
Фотографии пришкольного участка МОУ Жигаловская СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова<br />
<gallery><br />
Изображение:пик4.jpg<br />
Изображение:P8100001.JPG<br />
Изображение:P8100002.JPG<br />
Изображение:P8100003.JPG<br />
Изображение:P8100004.JPG<br />
Изображение:P8100006.JPG<br />
Изображение:P8100007.JPG <br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:P8100009.JPG <br />
Изображение:P8100010.JPG<br />
Изображение:P8100011.JPG<br />
Изображение:P8100012.JPG<br />
Изображение:P8100014.JPG<br />
Изображение:P8100015.JPG<br />
Изображение:P8100017.JPG<br />
Изображение:P8100018.JPG <br />
Изображение:P8100019.JPG<br />
Изображение:Втп11.jpg<br />
Изображение:Втп12.jpg<br />
Изображение:Втп13.JPG<br />
Изображение:Втп14.JPG <br />
Изображение:Втп15.JPG<br />
Изображение:Втп16.jpg<br />
Изображение:Втп17.JPG <br />
Изображение:Втп18.JPG<br />
Изображение:Втп19.jpg<br />
Изображение:Изображение_097.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
1.Т.Я.Ашихмина"Школьный экологический мониторинг"<br />
<br />
2.Н.Ф.Винокурова, А.Г.Наумова "Природопользование" Пробный учебник для 10-11кл. профильных школ. Москва "Просвещение" 1995г.<br />
<br />
3.М.Р.Драган "Основы школьного декоративно-оформительского искусства" учебно-методическое пособие М."Просвещение" 1983г.<br />
<br />
4.Г.Е.Киселёв "Цветоводство" М.ОГИЗ-1949г.<br />
<br />
<br />
== Другие материалы ==<br />
<br />
Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"<br />
http://festival.1september.ru/articles/522859/</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"2011-01-22T13:40:37Z<p>Вологжина Татьяна: /* Другие материалы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432167001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html буклет]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
==Фотографии пришкольного участка МОУ Жигаловская СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова==<br />
<gallery><br />
Изображение:пик4.jpg<br />
Изображение:P8100001.JPG<br />
Изображение:P8100002.JPG<br />
Изображение:P8100003.JPG<br />
Изображение:P8100004.JPG<br />
Изображение:P8100006.JPG<br />
Изображение:P8100007.JPG <br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:P8100009.JPG <br />
Изображение:P8100010.JPG<br />
Изображение:P8100011.JPG<br />
Изображение:P8100012.JPG<br />
Изображение:P8100014.JPG<br />
Изображение:P8100015.JPG<br />
Изображение:P8100017.JPG<br />
Изображение:P8100018.JPG <br />
Изображение:P8100019.JPG<br />
Изображение:Втп11.jpg<br />
Изображение:Втп12.jpg<br />
Изображение:Втп13.JPG<br />
Изображение:Втп14.JPG <br />
Изображение:Втп15.JPG<br />
Изображение:Втп16.jpg<br />
Изображение:Втп17.JPG <br />
Изображение:Втп18.JPG<br />
Изображение:Втп19.jpg<br />
Изображение:Изображение_097.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
1.Т.Я.Ашихмина"Школьный экологический мониторинг"<br />
<br />
2.Н.Ф.Винокурова, А.Г.Наумова "Природопользование" Пробный учебник для 10-11кл. профильных школ. Москва "Просвещение" 1995г.<br />
<br />
3.М.Р.Драган "Основы школьного декоративно-оформительского искусства" учебно-методическое пособие М."Просвещение" 1983г.<br />
<br />
4.Г.Е.Киселёв "Цветоводство" М.ОГИЗ-1949г.<br />
<br />
<br />
== Другие материалы ==<br />
<br />
Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"<br />
http://festival.1september.ru/articles/522859/</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"2011-01-22T13:34:15Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432167001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html буклет]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
==Фотографии пришкольного участка МОУ Жигаловская СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова==<br />
<gallery><br />
Изображение:пик4.jpg<br />
Изображение:P8100001.JPG<br />
Изображение:P8100002.JPG<br />
Изображение:P8100003.JPG<br />
Изображение:P8100004.JPG<br />
Изображение:P8100006.JPG<br />
Изображение:P8100007.JPG <br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:P8100009.JPG <br />
Изображение:P8100010.JPG<br />
Изображение:P8100011.JPG<br />
Изображение:P8100012.JPG<br />
Изображение:P8100014.JPG<br />
Изображение:P8100015.JPG<br />
Изображение:P8100017.JPG<br />
Изображение:P8100018.JPG <br />
Изображение:P8100019.JPG<br />
Изображение:Втп11.jpg<br />
Изображение:Втп12.jpg<br />
Изображение:Втп13.JPG<br />
Изображение:Втп14.JPG <br />
Изображение:Втп15.JPG<br />
Изображение:Втп16.jpg<br />
Изображение:Втп17.JPG <br />
Изображение:Втп18.JPG<br />
Изображение:Втп19.jpg<br />
Изображение:Изображение_097.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
1.Т.Я.Ашихмина"Школьный экологический мониторинг"<br />
<br />
2.Н.Ф.Винокурова, А.Г.Наумова "Природопользование" Пробный учебник для 10-11кл. профильных школ. Москва "Просвещение" 1995г.<br />
<br />
3.М.Р.Драган "Основы школьного декоративно-оформительского искусства" учебно-методическое пособие М."Просвещение" 1983г.<br />
<br />
4.Г.Е.Киселёв "Цветоводство" М.ОГИЗ-1949г.<br />
<br />
<br />
== Другие материалы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"2011-01-22T13:17:49Z<p>Вологжина Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432167001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html буклет]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
==Фотографии пришкольного участка МОУ Жигаловская СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова==<br />
<gallery><br />
Изображение:пик4.jpg<br />
Изображение:P8100001.JPG<br />
Изображение:P8100002.JPG<br />
Изображение:P8100003.JPG<br />
Изображение:P8100004.JPG<br />
Изображение:P8100006.JPG<br />
Изображение:P8100007.JPG <br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:P8100009.JPG <br />
Изображение:P8100010.JPG<br />
Изображение:P8100011.JPG<br />
Изображение:P8100012.JPG<br />
Изображение:P8100014.JPG<br />
Изображение:P8100015.JPG<br />
Изображение:P8100017.JPG<br />
Изображение:P8100018.JPG <br />
Изображение:P8100019.JPG<br />
Изображение:Втп11.jpg<br />
Изображение:Втп12.jpg<br />
Изображение:Втп13.JPG<br />
Изображение:Втп14.JPG <br />
Изображение:Втп15.JPG<br />
Изображение:Втп16.jpg<br />
Изображение:Втп17.JPG <br />
Изображение:Втп18.JPG<br />
Изображение:Втп19.jpg<br />
Изображение:Изображение_097.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
1.Т.Я.Ашихмина"Школьный экологический мониторинг"<br />
<br />
2.Н.Ф.Винокурова, А.Г.Наумова "Природопользование" Пробный учебник для 10-11кл. профильных школ. Москва "Просвещение" 1995г.<br />
<br />
3.М.Р.Драган "Основы школьного декоративно-оформительского искусства" учебно-методическое пособие М."Просвещение" 1983г.<br />
<br />
4.Г.Е.Киселёв "Цветоводство" М.ОГИЗ-1949г.</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"2011-01-22T13:15:14Z<p>Вологжина Татьяна: /* Другие документы */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432167001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html буклет]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
==Фотографии пришкольного участка МОУ Жигаловская СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова==<br />
<gallery><br />
Изображение:пик4.jpg<br />
Изображение:P8100001.JPG<br />
Изображение:P8100002.JPG<br />
Изображение:P8100003.JPG<br />
Изображение:P8100004.JPG<br />
Изображение:P8100006.JPG<br />
Изображение:P8100007.JPG <br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:P8100009.JPG <br />
Изображение:P8100010.JPG<br />
Изображение:P8100011.JPG<br />
Изображение:P8100012.JPG<br />
Изображение:P8100014.JPG<br />
Изображение:P8100015.JPG<br />
Изображение:P8100017.JPG<br />
Изображение:P8100018.JPG <br />
Изображение:P8100019.JPG<br />
Изображение:Втп11.jpg<br />
Изображение:Втп12.jpg<br />
Изображение:Втп13.JPG<br />
Изображение:Втп14.JPG <br />
Изображение:Втп15.JPG<br />
Изображение:Втп16.jpg<br />
Изображение:Втп17.JPG <br />
Изображение:Втп18.JPG<br />
Изображение:Втп19.jpg<br />
Изображение:Изображение_097.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
1.Т.Я.Ашихмина"Школьный экологический мониторинг"<br />
<br />
2.Н.Ф.Винокурова, А.Г.Наумова "Природопользование" Пробный учебник для 10-11кл. профильных школ. Москва "Просвещение" 1995г.<br />
<br />
3.М.Р.Драган "Основы школьного декоративно-оформительского искусства" учебно-методическое пособие М."Просвещение" 1983г.<br />
<br />
4.Г.Е.Киселёв "Цветоводство" М.ОГИЗ-1949г.<br />
<br />
[http://festival.1september.ru/articles/522859/ Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%22Портфолио учебного проекта "Пришкольный участок"2011-01-22T13:14:23Z<p>Вологжина Татьяна: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432167001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html буклет]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
==Фотографии пришкольного участка МОУ Жигаловская СОШ № 1 им.Г.Г.Малкова==<br />
<gallery><br />
Изображение:пик4.jpg<br />
Изображение:P8100001.JPG<br />
Изображение:P8100002.JPG<br />
Изображение:P8100003.JPG<br />
Изображение:P8100004.JPG<br />
Изображение:P8100006.JPG<br />
Изображение:P8100007.JPG <br />
Изображение:P8100008.JPG<br />
Изображение:P8100009.JPG <br />
Изображение:P8100010.JPG<br />
Изображение:P8100011.JPG<br />
Изображение:P8100012.JPG<br />
Изображение:P8100014.JPG<br />
Изображение:P8100015.JPG<br />
Изображение:P8100017.JPG<br />
Изображение:P8100018.JPG <br />
Изображение:P8100019.JPG<br />
Изображение:Втп11.jpg<br />
Изображение:Втп12.jpg<br />
Изображение:Втп13.JPG<br />
Изображение:Втп14.JPG <br />
Изображение:Втп15.JPG<br />
Изображение:Втп16.jpg<br />
Изображение:Втп17.JPG <br />
Изображение:Втп18.JPG<br />
Изображение:Втп19.jpg<br />
Изображение:Изображение_097.jpg<br />
</gallery><br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
1.Т.Я.Ашихмина"Школьный экологический мониторинг"<br />
<br />
2.Н.Ф.Винокурова, А.Г.Наумова "Природопользование" Пробный учебник для 10-11кл. профильных школ. Москва "Просвещение" 1995г.<br />
<br />
3.М.Р.Драган "Основы школьного декоративно-оформительского искусства" учебно-методическое пособие М."Просвещение" 1983г.<br />
<br />
4.Г.Е.Киселёв "Цветоводство" М.ОГИЗ-1949г.<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-30T03:28:20Z<p>Вологжина Татьяна: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432167001/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pub.html буклет]<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-30T03:14:13Z<p>Вологжина Татьяна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
[http://narod.ru/disk/2432041001/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.ppt.html презентация]<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-29T07:02:52Z<p>Вологжина Татьяна: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик3.jpg<br />
<br />
</gallery><br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D0%BA3.jpgФайл:Пик3.jpg2010-12-29T07:02:06Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div></div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-29T06:46:09Z<p>Вологжина Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
*Оценивание ведётся в несколько этапов.<br />
*На первом этапе оценивавается эстетическое оформление,творческий подход.<br />
*На втором этапе-сохранность растений.<br />
*Классам - победителям вручаются дипломы и ценные подарки.<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-29T06:35:07Z<p>Вологжина Татьяна: /* ''Основополагающий вопрос'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
Для чего необходима проектная деятельность на пришкольном участке?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-29T06:18:13Z<p>Вологжина Татьяна: /* Публикация учителя */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<gallery><br />
Изображение:Пик.jpg|1 страница<br />
Изображение:Пик1.jpg|2 страница<br />
</gallery><br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D0%BA1.jpgФайл:Пик1.jpg2010-12-29T06:06:23Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div></div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%B8%D0%BA.jpgФайл:Пик.jpg2010-12-29T06:05:19Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div></div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-29T05:50:04Z<p>Вологжина Татьяна: /* План проведения проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
#Подготовка территории.<br />
#Подбор декоративных растений для оформления пришкольной территории.<br />
#Ознакомление с биологическими и экологическими характеристиками конкретных видов растений и агротехникой их возделывания.<br />
#Создание проектов фитокомпозиций.<br />
#Анализ посевного материала, посев семян, наблюдения за посевами, выращивание рассады, размещение и посадка растений в открытый грунт согласно проекту, наблюдение за функционированием фитокомпозиций, фитомониторинг, выявление соответствия или несоответствия посевного материала реальному результату.<br />
#Изучение и анализ.<br />
#Оформление проекта и его призентация<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-29T05:41:04Z<p>Вологжина Татьяна: /* ''Учебные вопросы'' */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
*Развитие организаторских способностей учащихся.<br />
*Повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении окружающей среды.<br />
*Благоустройство, озеленение и преобразование пришкольной территории.<br />
*Повышение экологической культуры.<br />
*Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды.<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-29T05:11:59Z<p>Вологжина Татьяна: /* Вопросы, направляющие проект */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
*Для чего нужен пришкольный участок и нужен ли он?<br />
*Как выживать пришкольному участку в наше время?<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-24T08:27:21Z<p>Вологжина Татьяна: /* Краткая аннотация проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
Пришкольный участок школы становится мониторинговой площадкой,которая логично впиывается в систему ноосферного образования,соответствует её целям,т.е.воспитанию экологической культуры личности.<br />
Для наших целей при развёртывании содержания школы ноосферного образования организован учебно-исследовательский мониторинг,основная цель которого заключается в освоении развивающейся личностью окружающего мира через систему постоянных наблюдений отдельных компонентов природы.<br />
Современные школьники должны быть готовы к самостоятельной жизни в обществе,занимаясь проектной деятельностью,учащиеся получают представлениео собственных возможностях и способностях по планированию и выполнению действий,учатся воспринимать себя в качестве субъекта деятельности,направленной на самопознание,самопреобразование,самообразование. <br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
Переход от традиционных методов и форм использования пришкольного участка в учебно-воспитательном процессе к инновационному процессу его преобразования в учебно-исследовательскую мониторинговую площадку.<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
Формирование экологической культуры учащихся путём привлечения их к экологическим проблемам вообще и проблемам пришкольного участка в частности.<br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
Интегрировать полученные знания,использовать теоретические знания на практике,осваивать новые информационные технологии,новые источники информации.Овладевать исследовательской компетентностью,которая проявится в умении планировать исследование,разрабатывая его научный аппарат и прогнозируя его результаты.<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8FПортфолио учебного проекта Наркомания2010-12-24T06:35:58Z<p>Вологжина Татьяна: /* Предмет, класс */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
*[[участник:Вологжина Татьяна|Вологжина Татьяна ]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
Растениеводство (пришкольный участок)<br />
5-8 класс<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%22%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22Визитка учебного проекта "Наркомания"2010-12-24T06:30:40Z<p>Вологжина Татьяна: /* Автор проекта */</p>
<hr />
<div>== Автор проекта ==<br />
[[участник:Вологжина Татьяна Петровна|Вологжина Татьяна Петровна]]<br />
<br />
== Предмет, класс ==<br />
<br />
<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
<br />
'''Цель:''' <br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
<br />
<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
<br />
===''Учебные вопросы''===<br />
<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
== Визитка проекта ==<br />
<br />
== Публикация учителя ==<br />
<br />
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br />
<br />
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br />
<br />
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br />
<br />
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br />
<br />
== Другие документы ==</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Участник:Вологжина Татьяна2010-12-24T06:28:33Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Новый_таня.jpg |thumb|left]]<br />
'''Вологжина Татьяна Петровна''' - учитель ОБЖ,руководитель производственной практики на учебно-опытном участке<br />
*'''п.Жигалово''' - Жигалово<br />
*'''Образование''' - средне-специальное, <br />
*'''Мой Эл. адрес''' - Tanya.vologzhina@yandex.ru, '''''Интересы''''' - путешествие, музыка, цветоводство<br />
*'''''Автор проекта''''' [[Визитка учебного проекта "Наркомания"]]<br />
*'''Слушатель курсов''' [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ п.Жигалово| Intel "Обучение для будущего" п.Жигалово]]<br />
<br />
[[Категория: Участник]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Веб 2.0]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0Участник:Вологжина Татьяна2010-12-24T06:19:58Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div>[[Изображение:Новый_таня.jpg |thumb|left]]<br />
'''Вологжина Татьяна Петровна''' - учитель ОБЖ, заведующая пришкольным участком<br />
*'''п.Жигалово''' - Жигалово<br />
*'''Образование''' - средне-специальное, <br />
*'''Мой Эл. адрес''' - Tanya.vologzhina@yandex.ru, '''''Интересы''''' - путешествие, музыка, цветоводство<br />
*'''''Автор проекта''''' [[Визитка учебного проекта "Наркомания"]]<br />
*'''Слушатель курсов''' [[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" ТРЦ п.Жигалово| Intel "Обучение для будущего" п.Жигалово]]<br />
<br />
[[Категория: Участник]]<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] <br />
[[Категория:Веб 2.0]]</div>Вологжина Татьянаhttp://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%8F.jpgФайл:Новый таня.jpg2010-12-24T06:19:24Z<p>Вологжина Татьяна: </p>
<hr />
<div></div>Вологжина Татьяна